Öğrenen bir örgüt olarak üniversiteler: Dumlupınar Üniversitesi Kütahya Meslek Yüksekokulu örneği

ÖĞRENEN B R ÖRGÜT OLARAK ÜN VERS TELER:DUMLUPINAR ÜN VERS TESKÜTAHYA MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞBÜLENT ERGANÖZETBireysel ve kurumsal başarı, bireylerin ve kurumların değişime yön verme vedeğişen çevre koşullarını takip etme becerilerine bağlıdır. Son yıllardaki teknolojik veekonomik alanlarındaki hızlı ve yoğun gelişmeler, yüksek öğretim kurumlarının verimliliğinive etkinliğini çok yönlü olarak etkilemektedir. Bu etki başta eğitim örgütleri olmak üzere tümsistemleri değişime ayak uydurmaya zorlamaktadır.Değişim için öğrenme şarttır. Öğrenme bir kültürdür. Yüksek öğretimkurumlarında ise öğrenme, en tepedeki akademik yöneticiden başlayarak en alt kademedekiidari personeli de içine alan sürekli değişen, gelişen ve öğrenen bir örgüt kültürüoluşturabilmedir. Yüksek öğretim kurumlarında öğrenme, kesintisiz ve sürekli olmalıdır.Üniversitelerin fiziki ve beşeri yapısında meydana gelen değişimler, üniversiteyönetiminin geleneksel yönetim anlayışlarını değiştirmeye zorlamaktadır. Üniversiteyöneticileri ve öğretim elemanları, üniversitelerin öğrenen örgütlere dönüşmesinde etkin rolsahibidir. Topluma karşı büyük sorumlulukları bulunan üniversitelerin, bu sorumluluğu yerinegetirebilmek için öğrenen birer örgüt kültürüne sahip olmaları gerekir.