Öğretmenlerin paylaşılan liderlik ve okul kültürü algıları arasındaki ilişki

Araştırmanın amacı; kamu ortaokullarında görev yapan öğretmenlerin paylaşılan liderlik ve okul kültürü algılarını ortaya koymak, aralarındaki ilişkinin alt boyutlar ve bazı demografik değişkenler açısından farklılaşma durumunu incelemektir. Bu amacı gerçekleştirmek için nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2019-2020 Eğitim-Öğretim yılında Gaziantep ili Şehitkâmil ilçe merkezinde bulunan 54 kamu ortaokulunda görev yapan 3.080 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise küme örnekleme yöntemi ile seçilen 12 ortaokulun 437 kişilik öğretmen grubu oluşturmaktadır. Araştırmada veriler 'Okul Örgütlerinde Paylaşılan Liderlik Ölçeği' (OÖPLÖ) ve 'Okul Kültürü Ölçeği' (OKÖ) ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22.0 paket programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde öğretmenlerin paylaşılan liderlik ve okul kültürüne yönelik algı düzeylerinin belirlenmesi için aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır. Öğretmenlerin paylaşılan liderlik ile okul kültürü algılarının bazı demografik değişkenlere (branş, cinsiyet, mesleki kıdem, mezun olunan okul türü ve öğrenim düzeyi) göre anlamlı fark gösterip göstermediğini belirlemek amacıyla parametrik ve non-parametrik testler kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre kamu ortaokullarında görev yapan öğretmenlerin paylaşılan liderlik ile okul kültürüne yönelik algıları arasında pozitif yönde, yüksek düzeyde bir ilişki bulunmuştur. Öğretmenlerin paylaşılan liderliğe ilişkin görüşlerinin branş, mezun olunan okul türü ve öğrenim düzeyi değişkenlerinde anlamlı fark bulunmazken; cinsiyet ve mesleki kıdem değişkenlerinin alt boyutlarında anlamlı fark bulunmuştur. Öğretmenlerin okul kültürüne ilişkin görüşlerinde ise branş ve cinsiyet değişkenlerinde anlamlı fark bulunmazken; mesleki kıdem, mezun olunan okul türü ve öğrenim düzeyi değişkenlerinde anlamlı fark oluştuğu sonucuna varılmıştır. Araştırmanın son bölümünde ise varılan sonuçlar ve bu sonuçlar dikkate alınarak sunulan bazı öneriler yer almaktadır. Anahtar Sözcükler: Liderlik, Paylaşılan Liderlik, Kültür, Örgüt Kültürü, Okul Kültürü.