Okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin zihinsel beceri ve tekniklerinin incelenmesi: Bitlis örneği

Bu çalışma; okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin zihinsel antrenman beceri ve tekniklerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmaya Bitlis ilinde okul sporlarına katılan yaş ortalamaları 15,76±1,12 yıl olan (436 erkek ve 174 kadın) toplam 610 ortaöğretim öğrencisi katılım göstermiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak Demografik Bilgiler Formu ve Sporda Zihinsel Antrenman Envanteri (SZAE) kullanılmıştır. Veri analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Normal dağılım gösteren veriler için bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü varyans analizi (Anova) kullanılmıştır. Çalışma bulgularına göre yaş, spor türü ve haftalık antrenman yapma sıklığı değişkenlerinde tüm alt boyutlarda ve ölçek toplamında gruplar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır (p>0,05). Zihinsel antrenman yapma ve aile gelir durumu değişkenlerinde ölçek toplam ve tüm alt boyutlarda anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir (p<0,05). Cinsiyet, okul sporlarına katılım yılı, kulüp lisansı ve lise türü değişkenlerinde ise toplam ölçek puanlarında ve bazı alt boyutlarda anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Sonuç olarak okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin zihinsel antrenman beceri ve tekniklerinin bazı değişkenler açısından farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Ortaöğretim, Okul Sporları, Zihinsel Antrenman