Okul takımlarında yer alan sporcu öğrencilerin klüp bazında spor yapma oranları ve bunu etkileyen faktörler (Van ili örneği)

Bu ara t rman n genel amac okul tak mlar nda yer alan sporcu ö rencilerin kulüpbaz nda spor yapma oranlar ve bunu etkileyen faktörlerin tespit edilmesidir.Ara t rman n evrenini Van ili merkezinde bulunan Milli E itim Bakanl 'na ba lresmi ve özel ortaö retim kurumlar nda bulunup ayn anda hem okul hem de kulüptak mlar nda faaliyet gösteren sporcu ö renciler olu turmaktad r.Ara t rma, haz rlanan anket formunun sporcu ö rencilere birebir görü me yoluylauygulanmas yla gerçekle tirilmi tir.Veri toplama arac ile elde edilen veriler amaçlara uygun olarak, frekans (f), yüzde(%), ki kare (X2 ) testi kullan larak analiz edilmi tir. Veriler, Statistical Package for the SocialSciences (SPSS) paket program kullan larak analiz edilmi tir.Ara t rmada okul tak mlar nda yer alan sporcu ö rencilerin kulüp tak mlar nda faaliyetgösterme oranlar n n oldukça dü ük oldu u özellikle de k zlarda bu oran n daha da altseviyede oldu u görülmü tür. Kulüple me düzeyinin dü ük olmas n n sebepleri aras ndakulüplerin say s n n az olmas , mevcut kulüplerin maddi aç dan oldukça yetersiz durumdaolmalar , yeterli derecede spor alt yap ve bilincinin sa lanamamas , ö rencileri spora te vikedici faktörlerin tam anlam yla i levini yerine getirememesinin ba ta gelen etkenler aras ndaoldu u görülmü tür. Kulüple menin daha çok tak m sporlar nda ön plana ç kt görülürkenk zlarda kulüple menin yaln zca hentbol, voleybol ve basketbol bran lar nda oldu ugörülmü tür. Bunun d nda ö rencilerin okullarda bir tak m problemlerle kar la t klarbunlar n ba nda; tesislerin yetersizli i, sportif aktiviteler için gerekli malzemelerin eksikli i,ailelerinden, okul idarelerinden ve beden e itimi ö retmenleri d ndaki di er ö retmenlerdenyeteri derecede destek görememelerinin geldi i tespit edilmi tir. Ara t rmaya kat lanö rencilerin büyük bölümünün yüksek ö renimlerine beden e itimi ve spor yüksekokullar nda devam etme iste i ise sevindirici bir unsur olarak kar m za ç kmaktad r.