Okul yöneticilerinin bilişim liderliği ile öz yeterlik algılarının incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin bilişim liderliği ile öz yeterlik algıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada, okul yöneticilerinin bilişim liderliği ile öz yeterlik algıları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla "nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli" kullanılmıştır. Bu araştırmanın evrenini, Manisa ilinde ilk, orta ve lise türü okullarda görev yapan okul yöneticileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise, amaçlı örneklem yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılarak ulaşılan 352 okul yöneticisidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Bilişim Liderliği Ölçeği" ve "Öz yeterlilik Algısı Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizini yapmak için SPSS 25.0 programının kullanıldığı araştırmada, okul yöneticilerinin bilişim liderliği ile öz yeterlik algıları arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak için Pearson Korelasyon analizi gerçekleştirilmiştir. Ayrıca, okul yöneticilerinin bilişim liderliği ve öz yeterlik algılarının çeşitli değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek adına Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA), Bağımsız Gruplar için t-Testi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre okul yöneticilerinin; bilişim liderliği ile öz yeterlik algı düzeyleri yüksektir. Okul yöneticilerinin bilişim liderlikleri ile öz yeterlik algıları arasında orta düzeyde pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Bilişim, Bilişim Liderliği, Liderlik, Öz yeterlilik