Okul yöneticilerinin örgütsel affedicilik algılarının açıklanmasında çok boyutlu mükemmeliyetçiliğin rolü

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin örgütsel affedicilik algılarının açıklanmasında çok boyutlu mükemmeliyetçiliğin rolünün belirlenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma grubu, 2022-2023 Eğitim- Öğretim yılı içerisinde Rize ve Trabzon ili ve ilçelerinde görev yapan devlete bağlı resmi anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise okul yöneticilerinden oluşmuştur. Bu araştırmada okul müdürlerine Demografik Bilgi Formu, Örgütsel Affedicilik Ölçeği ve Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizinde ortalama, standart sapma, frekans, korelasyon, çoklu regresyon, t testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Okul yöneticilerinin örgütsel affedicilik düzeylerinin yaş, cinsiyet, medeni durum, mesleki kıdem ve okul türü değişkenlerine göre istatiksel açıdan anlamlı farklılıklar gösterdiği belirlenmiştir. Okul yöneticilerinin örgütsel affedicilik algıları ile mükemmeliyetçilik düzeyleri arasında olumsuz yönde anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur. Yapılan analiz sonuçlarına göre çok boyutlu mükemmeliyetçiliğin örgütsel affedicilik algısını anlamlı düzeyde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.