Okullarda iş sağlığı ve güvenliğinin uygulanması ve yeterliliği hakkında yönetici görüşleri

Eğitimin temel sistemini okullar oluşturmaktadır. Eğitim sisteminin etkili olmasını sağlayan okul iyi yönetiliyor olmalıdır. Okulların iyi yönetilebilmesi için öğretim işlemi iyi planlanmalı, sorunlar etkili olarak çözülebilmeli, eşgüdümlü bir çalışma sağlanarak okul güvenli ve sağlıklı bir hale getirilmelidir. Okul yöneticileri sorumlulukları gereği birçok konuda bilgi sahibi olmalıdır. Bilgi sahibi olmalarını gerektiren konulardan biri olan İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) ise hayati bir öneme sahiptir. Okulun fiziksel uygunluğunu da sağlamaya çalışan okul müdürlerinin hesap verilebilirliği sebebiyle sorumluluğu artmaktadır. Kısacası okulların yönetimi okul müdürleri tarafından yapılmaktadır. İş yerlerinde iş sağlığı ve güvenliğini sağlama ve mevcut durumun iyileştirilmesi konusunda işveren ve çalışanların görev ve yetkilerini düzenleyen 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu'nun yürürlüğe girmesi ile birlikte Milli Eğitim Bakanlığı bir genelge (2014/16) yayınlamış ve bu kanunu merkez ve taşra birimlerine uyarlamaya çalışmıştır. Okullarda bu kanunu uygulayacak ve takibini yapacak kişi ise okul müdürüdür. Bu genelgeye göre, okul müdürleri iş yeri olarak görülen okullarda işveren konumundadır ve işveren sıfatı ile okul müdürü kendisine yardımcı olması amacıyla bir müdür yardımcısı görevlendirmektedir. Okul iş sağlığı ve güvenliği uygulamaları, okul personeli, öğretmen ve öğrenci için tehlike oluşabilecek tüm riskleri önceden öngörerek ortadan kaldırmayı, okulun fiziksel yapısını, malzeme ve teçhizatın kullanımını kapsayan çok geniş bir alandır. Okullarda İSG sadece okul personeli, öğrenci ve ziyaretçilerin güvenliğini sağlamakla kalmaz, okulun çevresi ve çevrede bulunan diğer insanların da sağlığı ve güvenliğini dikkate alır, önlemler alınması için gerekli çalışmalar yürütülür. Bu çalışma; okullarda iş sağlığı ve güvenliği uygulamaları ve bu uygulamaların yeterliliklerine ilişkin yönetici görüşlerini ortaya koymaktadır. Antalya ili Kepez ilçesinde görev yapmakta olan beş okul müdürü ve yedi müdür yardımcısı çalışma grubunu oluşturmaktadır. Katılımcıların görüşleri, ses kayıt cihazı kayıtlarıyla ve yarı yapılandırılmış görüşme formlarına notlar alınarak elde edilmiştir. Veriler analiz edilirken anlatılan düşüncenin tespit edilmesi amacıyla tematik kodlama yapılmıştır. Çözümleme ile katılımcıların fikirleri özetlenmiştir. Derlenen görüşler, araştırmanın bulgular ve yorumlar kısmını oluşturmaktadır. Elde edilen bulgular ışığında sonuç ve öneriler kısmı oluşturulmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre yöneticilerin bir kısmı kendilerine İSG konusunda hiç eğitim verilmemesinden, İSG eğitimi alan yöneticilerin ise verilen eğitimin istenilen seviyede olmadığından bahsetmişlerdir. Ayrıca, yöneticilerin İSG uygulamalarını hayata geçirmek için gereken bütçenin bakanlık tarafından ayrılmamış olması, personel yetersizliği ve denetimlerin amaca hizmet etmiyor olması gibi konulardan dolayı İSG uygulamalarını yetersiz buldukları tespit edilmiştir.