Ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin resim dersine karşı ilgi ve tutumlarını belirleyen etmenler

Araştırmada Ortaöğretimdeki (lise) öğrencilerin resim dersine karşı ilgi ve tutumları incelenmiş. Bu ilgi ve tutumları belirleyen etmenler tespit edilmeye çalışılmıştır.Araştırmada veri toplama aracı olarak ilgi tutum ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçek ilgili literatür taraması yapıldıktan sonra bu alanda uzman kişilerin görüşleri alınarak bizzat araştırmacı tarafından hazırlanmış ve düz lisede okuyan öğrencilere uygulanmıştır. Ölçek 31 maddeden oluşturulmuştur. Bu maddelerde öğrencilerin ilgi ve tutumlarını belirleyen beş değişken ele alınmıştır. Bunlar; Fiziki koşullar, Ailenin sosyo-ekonomik düzeyi, Eğitim sistemi, Sosyal çevre, Öğretmen olarak sınırlandırılmıştır. İlgi ve tutum ölçeğinin iç tutarlılığını ölçmek için Cronbach Alpha güvenirlik katsayıları hesaplanmış ve tutum ölçeğinin güvenirliğinin: 0,8026 Alpha olduğu görülmüştür.Araştırmanın evrenini, 2007?2008 Eğitim öğretim yılında Ankara ilindeki devlete bağlı genel liselerde öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem için ise Ankara il merkezindeki Bala, Çankaya, Gölbaşı, Yenimahalle ilçelerinden birer genel lise seçilmiş ve toplam bu dört genel lisede öğrenim gören öğrenciler araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Verilerin analizi SPSS 13.0 istatistik programı kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma içerisinde bulguları ifade ederken frekans (f), yüzde (%) betimsel istatistik kullanılmıştır.Araştırma sonucunda kısaca şu veriler saptanmıştır:1)Lisedeki öğrencilerin resim dersine karşı ilgi ve tutumlarının belirlenmesinde fizikikoşulların; sınıfların kalabalık olması, sınıf düzeni ve sıralarda işyapma, uygun atölye ve temiz bir ortamın etkili olduğu görülmüştür.2)Lisedeki öğrencilerin resim dersine karşı ilgi ve tutumlarında ailenin ekonomik düzeyi, sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere karşı ilgisinin belirleyici olduğu görülmüştür.3)Lisedeki öğrencilerin resim dersine karşı ilgi ve tutumlarında eğitim sisteminin rolü olduğu görülmüştür.4)Lisedeki öğrencilerin resim dersine karşı ilgi ve tutumlarında sosyal çevrenin rolü olduğu görülmüştür.5)Lisedeki öğrencilerin resim dersine karşı ilgi ve tutumlarında öğretmenin etkili olduğu görülmüştür.Araştırmanın sonunda ortaya çıkan sorunlar doğrultusunda araştırmacı tarafından uygun çözüm önerilerine yer verilmiştir.