Otizm spektrum bozukluğu tanısı olan çocuklarda fizyoterapi temelli duyu bütünleme aktivitelerinin ince motor beceri üzerine etkisi

Araştırmanın amacı otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda fizyoterapi temelli duyu bütünleme aktivitelerinin ince motor becerileri üzerine etkinliğini tespit etmektir. Çalışmaya SOBE Vakfı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi' ne başvuran otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanısı almış ve Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) eğitimi alan ve Ergoterapi eğitimine başvuran fakat müdahale sürecine henüz başlamamış çocuklar dahil edilmiştir. Duyu bütünleme aktivitelerinin ince motor becerilerine etkisini incelemek için Dokuz Delikli Peg Testi aktivite programı öncesinde uygulanmıştır. Katılımcılar fizyoterapi temelli duyu bütünleme aktiviteleri alanlar (A) ve fizyoterapi temelli duyu bütünleme aktiviteleri almayanlar (B) olmak üzere A ve B gruba ayrılmıştır. Çalışma dizaynı gereği A grubuna UDA eğitimi yanında fizyoterapi temelli duyu bütünleme aktiviteleri; 8 hafta boyunca haftada 1 seans, her seans 45 dakika olacak şekilde uygulanmıştır. Bu dönemde B grubuna UDA eğitimi yanında herhangi bir fizyoterapi, ergoterapi ve hareket eğitimi müdahaleleri uygulanmamıştır. 8 hafta sonunda her iki gruba da Dokuz Delikli Peg Testi ikinci defa uygulanmıştır. Dokuz Delikli Peg testi sonuçlarında çıkan veriler SPSS 25.0 programında analiz edilmiş, araştırmanın amaç ve gerekliliklerine uygun olarak Mann- Whitney U, Wilcoxon Testi yapılmıştır. Yapılan istatiksel analizlerin sonuçlarına göre uygulanan müdahalenin sonucunda UDA ve fizyoterapi temelli duyu bütünleme aktiviteleri alan OSB tanısı olan çocukların Dokuz Delikli Peg Testi skorlarında istatiksel olarak anlamlı düzeyde iyileşmeler olmuştur. Müdahale grubunda görülen iyileşme, kontrol grubunda görülen iyileşmeden daha yüksektir. Elde edilen bulgular OSB tanısı olan çocuklara uygulanan fizyoterapi temelli duyu bütünleme aktivitelerinin ince motor beceriler üzerindeki etkisinin olumlu yönde olduğunu göstermektedir.