Özel gereksinimli çocukların annelerine uygulanan öz aşkınlığı kolaylaştırma psikoeğitim programının iyi oluş, öz-aşkınlık, kendine yansıtma ve içgörü düzeylerine etkisi
2025
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Saliha Hallaç
Abstract (TR)
Amaç: Araştırma, özel gereksinimli çocukların annelerine uygulanan Öz Aşkınlığı Kolaylaştırma Psikoeğitim Programı'nın iyi oluş, öz-aşkınlık, kendine yansıtma ve içgörü düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma randomize olmayan gruplarda ön-test, son-test, izlem deseninde yarı deneysel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini Antalya'da bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine kayıtlı 0-11 yaş aralığında özel gereksinimli çocuğu olan anneler oluşturmuştur. Araştırmanın uygulaması 27 girişim grubu ve 29 kontrol grubu, toplam 56 anne ile Nisan 2023-Ekim 2024 tarihleri arasında tamamlanmıştır. Girişim grubuna altı oturumdan oluşan Öz-Aşkınlığı Kolaylaştırma Psikoeğitim Programı uygulanmıştır. Verilerin toplanmasında, "Kişisel Bilgi Formu", "Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği", "Öz-Aşkınlık Ölçeği", "Kendine Yansıtma ve İçgörü Ölçeği" kullanılmıştır. Bulgular: Özel gereksinimli çocuğu olan annelere uygulanan Öz-Aşkınlığı Kolaylaştırma Psikoeğitim Programı'nın, girişim grubunda kontrol grubuna göre son test iyi oluş, (59.59±8.55; 52.28±7.41) öz-aşkınlık (52.22±5.64; 48.03±4.82) ve kendine yansıtma düzeyi (51.00±4.48; 46.76±7.03) puan ortalamalarını anlamlı düzeyde artırdığı bulunmuştur (p<0.05). İzlemde, girişim grubunda kontrol grubuna göre iyi oluş (p=0.012) ve öz-aşkınlık (p=0.012) puan ortalamalarında anlamlı bir azalma olduğu görülmüştür. Girişim ve kontrol grubundaki annelerin son test ve izlem ölçümlerindeki içgörü düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı saptanmıştır (p>0.05). Sonuç: Öz-Aşkınlığı Kolaylaştırma Psikoeğitim Programı annelerin psikolojik iyi oluş, öz-aşkınlık ve kendine yansıtma düzeylerini artırmada etkili; ancak içgörü düzeyini artırmada etkili olmamıştır. Programın, gerekli kuramsal ve kavramsal zemin doğrultusunda eğitim almış ve donanım sağlamış psikiyatri hemşireleri tarafından kullanılması ve bakım sonuçlarının değerlendirilmesi önerilmektedir.
Author
Dr. Yelda Kublay
How to Cite
Yelda Kublay (Doktora Tezi). Özel gereksinimli çocukların annelerine uygulanan öz aşkınlığı kolaylaştırma psikoeğitim programının iyi oluş, öz-aşkınlık, kendine yansıtma ve içgörü düzeylerine etkisi, 2025, Akdeniz University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Akdeniz University
- Spin-1 Blume-Capel ve karma spin (1/2, 1) Ising modellerinin termodinamik geometri çerçevesinde incelenmesi(2024)
- Hava kirliliği ve kentleşme ile COVID-19 ilişkisinin coğrafi bilgisistemleri kullanılarak belirlenmesi(2025)
- Orman yangını risk alanlarının tespiti ve haritalanması: Kaş, Antalya örneği(2025)
- Christopher Marlowe'un eserlerinde değerlerin analizi(2022)
- Andriake Granarium'u ve sosyo-ekonomik etkileri(2022)
- Migrenli hastalarda transkranial ultrasonografi yoluyla beyin dokusu değişikliklerinin incelenmesi ve depresyonla ilişkisi(2023)
