Üniversite öğrencilerinde siber zorbalığın yaygınlığı (Filipinler ve Türkiye arasında bir karşılaştırma)

Teknolojideki yenilikler, insanların yaşamlarında önemli değişiklikler yapmaktadır. Örneğin, internet kullanımı, insanlara yeni bilgi edinme, dünyadaki insanlarla iletişim kurma ve ilgili görevleri yerine getirme olanağı vermektedir. Ancak, aynı zamanda siber zorbalık için yol açmaktadır. Bu fenomen, teknolojik gelişmelerin kötüye kullanılmasıyla birlikte dünya çapında ortaya çıkan bir problem olan siber zorbalık olarak bilinmektedir. Daha sonra, kültürler arası ve uluslararası perspektiften siber zorbalığın araştırılması, teknolojinin dünya genelindeki insanlar, özellikle de gençler için küresel olarak daha erişilebilir hale gelmesi nedeniyle önemlidir. Bu çalışmanın temel amacı, siber mağduriyet ve zorbalık davranışlarının Filipinler ve Türkiye'deki üniversite öğrencileri arasındaki yaygınlığı ve durumları açısından karşılaştırılmasıdır. Bu araştırmaya 250 Türk ve 250 Filipinli üniversite öğrencisi katılmaktadır. Çalışmada nicel araştırma tasarımı, özellikle betimsel yöntem kullanılmıştır. Sonuçlar, Türk ve Filipinli üniversite öğrencileri arasında siber zorbalık davranışlarında anlamlı bir fark olduğunu göstermektedir. Filipinli üniversite öğrencileri, siber mağduriyete daha fazla maruz kalır ve Türk üniversite öğrencilerine göre daha fazla siber zorbalık deneyimleri yaşamaktadır. Ancak, her iki örnekte siber mağduriyet ve zorbalık davranışları yaygın bulunmaktadır. Son olarak, Türk ve Filipinli siber mağduriyeti yaşayanlar ve yapanlar arasındaki siber zorbalığın temel nedenleri ve etkileri benzer olmasını bulunmaktadır. İki farklı ülkeden alınan bu karşılaştırmalı analiz, programlar, kılavuzlar ve eylem planı için ampirik referans sağlayabilir. Bu sayede siber zorbalığın önlenmesine ve farklı kültürel ve kurumsal çevreye sahip siber mağdurlara destek grupları oluşturulmasına yardımcı olabilir.