Yapılandırılmış girdi alıştırmaları ve üretim alıştırmaları yoluyla süreç odaklı dil öğretimi: Ettirgen yapının öğretimi üzerine bir çalışma

Bu çalışma ettirgen çatıyı 3 farklı gurupta, sadece yapılandırılmış girdialıştırmaları, yapılandırılmış girdi alıştırmaları+ üretim alıştırmaları ve ileri seviye?Focus on Grammar?da bulunan alıştırmaları kullanarak öğrenen öğrencilerin kısadönem ve uzun dönem başarılarını karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır. Buçalışmaya Eskişehir Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulunun hazırlıksınıfı öğrencilerinden 3 gurupta öğrenim gören 54 öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilere3 farklı öğretim paketi ve bir ön sınav, ve iki art sınav verilmiştir. Sınav 3 bölümdenoluşmuştur: 10 soruluk üretim bölümü, 10 soruluk çoktan seçmeli tanıma bölümü, veyazma bölümü. Öğrenime başlamadan önce öğrencilere ön test verilmiş, ön testinuygulanmasından 2 gün sonra öğretime başlanmıştır. Her grupta 45 dakikalık 3 derssaati boyunca uygulama yapılmıştır. Uygulamadan hemen sonra öğrencilere bir artsınav uygulanmış ve 5 hafta sonra da aynı art sınav tekrar verilmiştir. Öğrencilerinön test ve iki art test sınavlarının sonuçlarının gruplar arası karşılaştırmaları tekyönlü varyans analizi kullanılarak incelenmiş ve aşağıdaki sonuçlar elde edilmiştir:a. Kısa dönemde, yapılandırılmış girdi alıştırmalarının ders kitabı Focuson Grammar'daki alıştırmalardan tanıma yeteneğini geliştirmeaçısından daha etkili olduğu bulunmuştur. Üretim yeteneğiningeliştirilmesi açısından, guruplar arasında, kısa dönemde ve uzundönemde bir fark görülmediği sonucu elde edilmiştir. Ayrıca guruplararasındaki tanıma yeteneği açısından kısa vadede gözlemlenen farkınuzun vadede kaybolduğu görülmüştür fakat yapılandırılmış girdialıştırmaları gurubu diğer guruptan biraz daha yüksek bir başarıgöstermiştir.b. Hem kısa dönemde hem de uzun dönemde, yapılandırılmış girdialıştırmaları + üretim alıştırmaları üretim ve tanıma yetenekleriningeliştirilmesi açısından ders kitabı Focus on Grammar'dakialıştırmalardan önemli derecede daha etkili olmuştur.c. Üretim yeteneğinin geliştirilmesi açısından, yapılandırılmış girdialıştırmaları + üretim alıştırmaları sadece yapılandırılmış girdialıştırmalarından kısa dönemde daha etkilidir fakat bu fark uzunvadede yok olmaktadır. Bu iki gurup arasında testin diğerbölümlerinde uzun yada kısa vadede büyük bir fark görülmemiştir,fakat yapılandırılmış girdi alıştırmaları + üretim alıştırmaları gurubutestin üretim ve tanıma bölümlerinde sadece yapılandırılmış girdialıştırmaları gurubundan biraz daha iyi bir performans göstermiştir.d. Testin yazma bölümünde, guruplar arasında, ne ilk ne de ikinci artsınavda bir fark görülmemekle birlikte, ettirgen çatıyı yapılandırılmışgirdi alıştırmaları ve yapılandırılmış girdi alıştırmaları + üretimalıştırmaları tekniği ile öğrenen öğrencilerin yazdıkları paragraflardaöğrendikleri ettirgen çatı oluşturan fiillerin kullanımında çeşitlilikgösterirken, yapıyı ders kitabındaki alıştırmaları yaparak öğrenenguruptaki öğrenciler sadece yönergede verilen fiili kullanmaeğiliminde olmuştur.