Toplu taşıma rota planlama yazılımı: ToTRoP
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Bu tezde, halk otobüsü taşımacılığı için coğrafi bilgi sistemi tabanlı rotalarüreten bir web aracı geliştirilmiştir. Farklı adreslerde yaşayan kişileri hedef birnoktaya (hastane, stadyum, üniversite kampüsü v.b.) taşımak amacıyla üretilenrotaların hedefe minimum maliyetle en fazla yolcunun erişmeleri amaçlanmıştır.Sunulan araç verileri coğrafik verilere dönüştürmek için Google Map API'lerikullanır ve hedef noktaya ulaşmak için en faydalı rotaları üretir. Bu araç ÇukurovaÜniversitesi kampüsüne ulaşım için yeni öğrencilerin adres bilgilerini baz alarakuygulanabilir taşıma rotaları üretti. Bu test verilerine göre yedi tane rota ileöğrencilerin yaklaşık %76 sının taşınması sağlandı. Ek olarak OGC tarafındantanımlanan WFS servisi ile diğer CBS uygulamaları ile entegre olabilir. Bu sayede yapılan uygulama SOA tabanlı olmuştur.
Author
Fatih Kılıç
Institution
How to Cite
Fatih Kılıç (Yüksek Lisans Tezi). Toplu taşıma rota planlama yazılımı: ToTRoP, 2010, Çukurova University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Çukurova University
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- 9mm. ateşli silahlardan elde edilen kovanların vemermi çekirdeklerinin tanımlanarak markalarının tespiti(2020)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)
