Q regresyon sinir ağı
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Q öğrenme yöntemi takviyeli öğrenme için önemli bir gelişme olmuştur. Ancak gerçek dünya problemlerinin sahip olduğu devasa büyüklükteki durum-aksiyon sayısı Q öğrenme yöntemini uygulanamaz hale getirmektedir. Bu durum sadece durum-aksiyon uzayını genellemeyecek, aynı zamanda da öğrenmeyi hızlandıracak etkili bir regresyon metodunu gerekmektedir. Bu tezde Q regresyon yapay sinir ağı adında Q değer fonksiyonunun genelleştirilmesi ile GRNN formunda bir yapı kullanılması sonucu elde edilen yeni bir eğiticisiz yapay sinir ağı önerilmiştir. QRNN Q ajanının ürettiği veriler üzerinde çalışır. Önerilen metot popüler takviyeli öğrenme çalışma ortamları üzerinde test edilmiş, Q öğrenme yöntemi ve diğer regresyon yöntemleri ile karşılaştırılmıştır. Test sonucunda öğrenme hızının karşılaştırılan yöntemlere göre oldukça yüksek olduğu gözlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Takviyeli Öğrenme, Q öğrenme yöntemi, Q değer fonksiyonu genelleme, GRNN
Yazar
Mehmet Sarıgül
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Mehmet Sarıgül (Yüksek Lisans Tezi). Q regresyon sinir ağı, 2014, Çukurova University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Çukurova University tezlerinden daha fazlası
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Bankacılık sektöründe kredi riski yönetimi: Türk bankacılık sektöründe kredi riskini belirleyen değişkenler üzerine bir uygulama(2011)
- Ergenlerde görülen psikolojik belirti düzeylerinin cinsiyet ve aile işlevlerine göre incelenmesi(2013)
