Rehberlik ve psikolojik danışmanlık mesleği ve sürecine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi çalışması

Günümüzün getirdiği yenilikler doğrultusunda değişim ve gelişim gösteren yaşam şartları ve bu şartlara uyum süreci bireylerin psikolojik zorluklarla karşılaşmalarına neden olabilir. Karşılaşılan bu olası zorluklar karşısında psikolojik olarak desteğe ihtiyaç duyan kişilerin sayısı her geçen gün artmaktadır. Bireylerin hayatlarının belli bir aşamasında profesyonel ruh sağlığı desteği alması gerekebilir. Bu desteği kabul etmek bazı bireyler için kolay bir seçenekken bazı bireyler için kabul edilemez olabilir. Ruh sağlığı kapsamında psikolojik danışma süreci ve meslek profesyonellerine yönelik farklı düşüncelere sahip bireylerin psikolojik danışmanlık mesleğine yönelik tutumlarının da farklı olabileceği öngörülmektedir. Hayatlarına temas ettikleri bireylere akademik bilgileri aktarmanın dışında kendi görüşleri doğrultusunda öğrencilerin tutumlarının oluşmasında önemli bir görev üstlenen öğretmenler psikolojik destek almaya yönelik olan görüşlerini de öğrencilerine aktarmaktadır. Bu bakış açısından hareketle bu çalışmanın amacı üniversitelerin eğitim fakültelerinde öğrenim görmekte olan öğrencilerin psikolojik danışmanlık mesleği ve sürecine ilişkin tutumlarıın belirlenmesi için Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Mesleği ve Sürecine Yönelik Tutum Ölçeği (RPD-MSÖ)'nin geliştirilmesidir. Söz konusu araştırma doğrultusunda eğitim fakültelerinde öğrenim gören 544 öğretmen adayı ile 2023-2024 eğitim dönemi bahar yarıyılında veri toplama süreci gerçekleştirilmiştir. Veri analiz sürecinde IBM SPSS ve AMOS paket programlarından faydalanılmıştır. Veri analiz sürecinde veri setinin değerlendirilmesi, açımlayıcı faktör analizi, doğrulayıcı faktör analizi, madde analizi ve iç güvenirlik analizleri sırasıyla gerçekleştirilmiştir. Analiz sonuçları doğrultusunda toplam varyansın %57.73'unu açıklayan ve 17 maddeden oluşan 5'li Likert tipindeki 4 faktörlü ölçek yapısı elde edilmiştir. Cronbach Alpha'sı .831 olan ve yapısı mükemmel uyumu gösteren ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Mesleği ve Sürecine Yönelik Tutum Ölçeği (RPD-MSÖ), öğretmen adaylarının psikolojik danışmanlık mesleği ve psikolojik danışmanlık sürecine ilişkin tutumlarının belirleneceği çeşitli çalışmalarda kullanılabilir.