Recreational activity as scouting primary education

Eğitim kurumlarında ders dışı etkinliklerle öğrenciler boş zamanlarını verimli bir şekilde değerlendirmektedir. Ders dışı etkinlikler arasında izcilik faaliyetleri, diğer etkinliklerden daha fazla öneme sahiptir. İzcilik faaliyetleri, bir lider gözetiminde ve açık hava çalışmalarıyla gerçekleşmektedir. İzciler bu faaliyetleri kendi akranlarıyla, diğer izci gruplarıyla ve liderleriyle aktif olarak sürdürmektedir. Etkinliklere katılan öğrencilerin izciliğin metodu ve izcilik uygulamaları konusunda yeterli bilgi ve birikime sahip olmaları gerekmektedirÇalışmada boş zamanlarında izcilik etkinliklerine katılan ilköğretim okulu öğrencilerinin; etkinliklere katılım oranları, izcilikle uygulamaları ile ilgili bilgi seviyeleri ve kişisel görüşleri araştırılmıştır. Araştırma ilköğretim okulları izci ünitelerinde etkinliklere katılan öğrencileri kapsamaktadırAraştırmada elde edilen bulgulara göre öğrencilerin izcilikle ilgili temel bilgilere (izci andı ve türesi) ve gerekli yeterliliğe sahip oldukları görülmektedir. İlköğretim izcilerinin, izcilik etkinliklerinde ileri yaşlarda görülen teknik bilgilere de (teknik iz işaretleri-izci düğümleri) sahip oldukları tespit edilmiştir. Okul yönetimlerinin ders dışı izcilik etkinliklerine yeterli imkanı sağladığı ve desteklediği, ders dışı izcilik etkinliklerinin öğrenciler üzerinde olumlu etkisinin olduğu saptanmıştır. Etkinlikler öğrenciler için verimli geçmekte, derslerini olumlu yönde etkilemektedirSonuç olarak; etkinliklere katılan öğrencilerin izcilik faaliyetleri ile ilgili temel bilgi ve uygulama düzeyine sahip oldukları, faaliyetlerin öğrenciler açısından verimli geçtiği, etkinliklerin öğrencilerin eğitimlerine ve sosyal yaşantılarına olumlu etkilerinin olduğu belirlenmiştirAnahtar Kelimeler: Rekreasyon, İzci, İzcilik, İlköğretim.