Türkiye'deki uluslararası öğrencilerin uyum zorlukları, ruh sağlığı ve başa çıkma stratejileri arasındaki ilişki

Türk üniversitelerine kayıt yaptıran uluslararası öğrencilerin sayısının artışı, yurtdışında okurken karşılaştıkları zorlukları ve deneyimleri anlamaya yönelik ilgiyi artırdı. Bu çalışma, Türkiye'deki uluslararası öğrencilerin uyum zorlukları, başa çıkma stratejileri ve ruh sağlığı arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçlamaktadır. Türkiye'de ikamet eden bu öğrencilerin temel deneyimlerinin araştırılması gerekliliğine rağmen , bu konuya dair araştırma yapma noktasında ilgi oldukça sınırlı kalmıştır. Çalışma, çeşitli üniversitelerden rastgele seçilen Türkçe dil kurslarına kayıtlı 120 uluslararası öğrenciyi kapsamaktadır. Hem nicel hem de nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Uyum zorlukları, başa çıkma stratejileri ve ruh sağlığı sonuçları arasındaki ilişkileri incelemek için nicel verilerin korelasyon ve regresyon analizleri yapıldı. Buna paralel olarak, yaşadıkları deneyimleri ve başa çıkma mekanizmalarını keşfetmek için on katılımcıdan oluşan bir alt örneklem ile yarı yapılandırılmış bir görüşme gerçekleştirilmiştir. Görüşülen kişiler tarafından bildirilen zorlukları ve başa çıkma stratejilerini yakalamak ve yorumlamak için tematik analiz kullanılmıştır. Sonuçlar, Türkiye'deki uluslararası öğrenciler arasında uyum zorlukları, başa çıkma stratejileri ve ruh sağlığı arasında önemli negatif korelasyonlar olduğunu ortaya koymuştur. Niteliksel görüşmeler, bu öğrencilerin karşılaştıkları zorlukların kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlamış ve Türkiye'deki akademik ortamda adaptif başa çıkma stratejilerine ışık tutmuştur. Karşılaşılan uyum zorluklarının ve kullandıkları başa çıkma stratejilerinin, uluslararası öğrencilerin ruh sağlığının önemli belirleyicileri olduğu görülmüştür. Bu çalışmanın katkıları, uluslararası öğrencilerin Türkiye'deki akademik yolculuklarında etkili bir şekilde rehberlik etmeleri için danışmanlar, eğitimciler ve kurumlar için önemlidir. Türkiye'deki uluslararası öğrenciler arasında uyum zorluklarının üstesinden gelmek ve uyumlu başa çıkma stratejileri geliştirmek için gerekli destekleyici önlemlerin genellenebilirliğini ve daha derin kavranışını artırmak için daha geniş ve daha çeşitli bir örneklemle daha fazla araştırma yapılması gerekmektedir. Bu araştırma, uluslararası öğrencilerin genel refahını ve başarılı uyumunu teşvik etmeyi ve Türkiye'de kapsayıcı ve destekleyici bir eğitim ortamını teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Anahtar Kelimeler: Başa Çıkma Stratejileri, Destek Programları, Kültürleşme Stresi, Ruh Sağlığı, Türkiye'deki Uluslararası Öğrenciler.