Restful servisleri ile mobil uygulama alanında öğrenci bilgi sistemi örneği

Günümüzde gelişen teknoloji ile öğrenme uygulamaları birçok kişiye çok kısa sürede ulaşmaktadır. Teknolojinin bu gelişimi mobil teknolojiyi de yakından ilgilendirmektedir. Mobil teknolojideki bu gelişimler öğrenmeyi daha etkili hale getirmek için kullanılmaya başlanmıştır. Mobil öğrenme cihazları kullanıcıya yer zaman sınırı olmaksızın öğrenme ortamları oluşturur. Aynı zamanda internet tabanlı uzaktan eğitim sistemlerinde, cep telefonları gibi yaygın olan mobil aygıtlar için öğrenme ortamlarının ve etkinliklerin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Gelecekte yaygın olarak kullanılma ihtimalinin yüksek olması, öğretme ortamları içerisinde yer alan öğrencilerin görüşlerinin ve kullanımlarının belirlenmesinin önemli olacağı düşünülmektedir. Günümüzde de RPC, SOAP gibi karmaşık mimariler yerine basit ve hafif bir yapı olarak REST mimarisine dayanan Resftul Web servislerinin hazırlanması giderek popülerleşmektedir. Bu çalışma kapsamında öğrenciler için e-öğrenmeyi kolaylaştırma amaçlı mobil uygulamalara destek sağlayacak nitelikte bir web tabanlı portal geliştirilmiştir. Çalışma sonunda e-öğrenmeye destek olarak kullanılacak sistem ayrıca mobil uygulamalara servis odaklı destek sağlayarak, öğrencilerin mekân ve zaman sınırlaması olmadan eğitim faaliyetlerine katılabildikleri bir platform sunacaktır. Böylece öğrencilere her yerde ve her zaman eğitim imkânı yaratılmış olacaktır. Ayrıca sisteme entegre edilen bilgi servisi ile öğrencilerin ders iptali, ödev tarihi, sınav takvimi gibi olgu ve olaylardan, üniversite yönetimi tarafından yapılan duyurulardan haberdar olmaları sağlanacaktır. Haftalık ders içerikleri, ödev takibi, derslere ait müfredat bilgelerine anlık erişim imkânı da sahip olunacak yenilikler arasındadır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak, tutum ölçeği kullanılmıştır. Araştırma hipotezlerini test etmek için, veri toplama araçlarından elde edilen niceliksel veriler bilgisayar destekli istatistik yazılımı olan "SPSS 24 for MAC" programında, yüzde frekans ve gruplar için t-testi kullanılarak değerlendirilmiştir. Deney grubu, uygulanan tutum ölçeğinde ön test ve son test değerlerine göre olumlu yönde tutum belirtmiştir. Tutum ölçeği, geliştirilen web tabanlı portalın geleneksel ortam ile birlikte kullanıldığı zaman olumlu etkilerinin olduğunu göstermiştir.