Retyos Kirkoryanın Hulasatus-Sarf adlı eserinin Arapça dilbilgisi öğretimi açısından değerlendirilmesi

Çalışmamızın giriş bölümünde Osmanlı İmparatorluğu dönemindeki sarf çalışmaları ile ilgili bilgiler sunulmuştur. Öncelikle problem ve amaç belirtilmiş, çalışmanın önemi, sınırlılıkları, sayıltıları, tanımları ve terimleri açıklanmıştır. Sınırlılıklar bölümünde, Hulâsatu's?sarf'taki Arapça öğretim metodlarını modern yöntemler ile karşılaştırabilmek için günümüz Arapça sarf kitapları arasından seçilen ?Arapça Fiil Çekimleri ve Sarf Bilgisi? (M. Sadi Çöğenli), ?Arapça Dil Bilgisi? (Mehmet Maksutoğlu), ?Arapça Dil Bilgisi? (Hüseyin Günday ve Şener Şahin), ve ?Arap Gramerine Giriş ? 1 Sarf? (Erkan Avşar) isimli kitaplar hakkında bilgiler aktarılmıştır. Tezin yöntem bölümünde araştırma modeli, evren ve örneklem, veri toplama tekniği ve verilerin analizi ile ilgili bilgiler verilmiştir. Değerlendirme kısmında ise, öncelikle okuyucunun sağlıklı bir karşılaştırma yapabilmesi için Hulâsatu's?sarf'ın transkripsiyonu tam metin olarak verilmiş, eser ve yazarı Retyos Kirkoryan ile ilgili genel bilgiler aktarılmıştır. Daha sonra Hulâsatu's-sarf'taki konular, konu anlatım tekniği ve eserin yöntemi irdelenmiştir. İkinci bölümde, Hulâsatu's?sarf'ın ele aldığı Arapça dilbilgisinin kelime bilgisi bölümüne ait kurallarının yukarıda isimleri verilen 4 sarf kitabı ile karşıtsal analizi yapılmış ve değerlendirme sonuçları 34 başlık altında sunulmuştur. Son olarak eserin Arapça dilbilgisi öğretimi açısından değerlendirilmesi yapılarak sonuç ve önerilere değinilmiştir.