Sağlıklı beslenmeye yönelik artırılmış gerçeklik destekli mobil uygulamanın geliştirilmesi ve kullanılabilirliğinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı artırılmış gerçeklik destekli mobil uygulaması geliştirmek, bu uygulamanın kullanılabilirliğini ve öğrencilerin bu uygulamaya yönelik görüşlerini araştırmaktır. Çalışmada mobil artırılmış gerçeklik uygulamasının öğrenciler üzerine etkililiğini araştırmak için nitel ve nicel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Çalışma grubu, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinden oluşan 30 öğrenciden oluşmaktadır. Bu bağlamda mobil artırılmış gerçeklik uygulamasının kullanılabilirliği ve öğrenci görüşleri incelenmiştir. Öğrencilerle yapılan görüşmelerden elde edilen bilgiler ile tematik analiz yapılmıştır. Kullanılabilirlik ölçeğinin betimsel analizi ardından cinsiyetlere göre farklılıkları Mann-Whitney U testi ile analiz edilmiştir. Tez çalışmasının sonucunda elde edilen veriler doğrultusunda kullanılabilirlik ölçeğinde erkek ile kız çocuklar arasında anlamlı fark görülmüştür. Bu bulgular sonucunda ilkokul ve ortaokul öğrencilerine artırılmış gerçeklik teknolojisi ile verilen eğitimlerde dikkat edilmesi gereken hususlar ve eksiklikler hakkında gelecek çalışmalara yönelik araştırmacılara öneriler sunulmuştur.