Teaching a Portrait of the Artist as a Young Man: An interpretive synthesis to inform critical literacy instruction in International Baccalaureate Diploma Programme context

Bu çalışmanın amacı Uluslararası Bakalorya (IB) Language: A Literature programı bağlamında eleştirel okuryazarlığı bilgilendirmek amacına uygun bir edebi metine odaklanmış çalışmaları kimlik kavramı etrafında tartışma çizgileri oluşturmak amacı ile araştırmaktır. Bu nedenle, James Joyce'un Sanatçının Bir Genç Adam Olarak Portesi romanı üzerine oluşturulmuş çalışmalar seçilmiş, analiz edilmiş, ve bir sentez oluşturulmuştur. Öncelikle, Sanatçının Bir Genç Adam Olarak Portresi romanı odaklı yazılmış doktora tezlerinden ikincil bakış açıları bir araya getirilmiştir. Bu ikincil bakış açıları, üçüncül bakış açıları oluşturmak amacı ile kullanılmış, ve IB dil ve edebiyat derslerinin önemli kavramsal bir parçası olan kimlik teması etrafında gruplandırılmıştır. Bu bakış açıları, eleştirel okuryazarlık öğretimini bilgilendirmek amacı ile tartışma çizgileri oluşturularak sunulmuştur.