Sevim Ak'ın romanlarında karakterlerin iyilik, merhamet ve vicdan değeri

Sanayi Devrimi'yle dünya, küresel bir değişim sürecine girmiş ve modern dünyanın temelleri atılmıştır. Materyalist bir anlayışla inşa edilen modern dünyada insan, sadece maddi düzlemde ele alınmış ve insanın manevi yönü inkâr edilmiştir. Böylece insanı, toplumu ve doğayı tehdit eden sorunların ortaya çıkması kaçınılmaz olmuştur. İnsana yön veren değerlerin yokluğunda bütün dünyada şiddet, adaletsizlik, çevresel sorunlar giderek yaygınlaşmıştır. Dolayısıyla değerler tekrar önem kazanmış, değer aktarımının temelden ele alınması zorunluluğu doğmuştur. Bu nedenle araştırmada ülkemizin çocuk edebiyatı yazarlarından Sevim Ak'ın romanlarındaki karakterlerin değerler yönünden incelenmesi amaçlanmıştır. MEB'in kök değerlerinden hareketle iyilik, merhamet ve vicdan değerleri seçilmiştir. Çalışma Sevim Ak'ın eserleri içerisinden 2002-2024 yılları arasında yayımlanan 18 romanı üzerinden yapılmıştır. Seçilen romanlar nitel araştırma yöntemi olan doküman incelemesi yöntemiyle incelenmiştir. Romanlarda sadece başkarakterler seçilerek sınırlamaya gidilmiştir. Böylece başkarakterlerin iyilik, merhamet ve vicdan değerleri tespit edilmeye çalışılmıştır. "Kavramsal Çerçeve"de çocuk edebiyatı-değer ilişkisi üzerinde durulmuş; iyilik, merhamet ve vicdan kavramları açıklanmıştır. "Bulgular ve Yorum" bölümünde saptanan değerler tasniflenip tablo biçimde sunulmuş ve bulgular yorumlanmıştır. "Tartışma"da bulguların değerlendirilmesi yapılmış ve bulgular önceki çalışmalarla karşılaştırılmıştır. "Sonuç" bölümünde araştırma soruları doğrultusunda ulaşılan sonuçlara yer verilmiştir. İyilik, merhamet ve vicdan değerlerinin hemen hemen bütün romanlarda işlendiği görülmüştür. En sık karşılaşılan değerin vicdan, en az karşılaşılan değerin ise merhamet olduğu saptanmıştır. Değerlerin çocuk edebiyatının temel ilkeleri doğrultusunda işlendiği, sezdirme yoluyla okuyucuya sunulduğu görülmüştür. Sevim Ak'ın romanlarına incelenen değerler bağlamında bakıldığında romanların çok zengin bir içeriğe sahip olduğu ve bu yönüyle değer aktarımında etkili olabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Yardımcı kaynak olarak romanlardan faydalanılabileceği, çocukların gelişimini desteklemek amacıyla romanların kullanılabileceği tavsiye edilmiştir.