Farklı materyaller kullanarak fren balatasının sürtünme ve aşınma davranışının simülasyonu
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Otomotiv frenlerinde kullanılan fren balataları birçok maddenin bileşiminden yapılır. Bir fren balatasından istenilen temel özellikler, standartlara uygun aşınma direnci, sürtünme katsayısıdır. Frenleme sırasında sürtünme nedeniyle fren balataları aşırı ısınmaktadır. Bu çalışmada balata içeriğini oluşturan malzemeler kullanılarak elde edilen fren balatasının simülasyon ortamında performans özellikleri incelenmiştir. Bu kapsamda fren disk ve farklı içerikteki balatalar CATIA V5 Programı kullanılarak tasarlanmıştır. Tasarlanan balatalar ANSYS programı kullanılarak yapılan simülasyon testlerinde aşınma oranları, sürtünme katsayısı termal davranışları ve yüzey yapısı incelenmiştir. Anahtar Kelimeler: Fren Balatası, Ansys, Sürtünme, Aşınma, Termal Analiz
Author
Gökhan Bilgi
How to Cite
Gökhan Bilgi (Yüksek Lisans Tezi). Farklı materyaller kullanarak fren balatasının sürtünme ve aşınma davranışının simülasyonu, 2020, Çukurova University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Çukurova University
- Şiddet davranışı gösteren ve göstermeyen ergenlerin ailelerinin aile işlevleri, öfke ve öfke ifade tarzları açısından incelenmesi(2006)
- Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması(2009)
- 9mm. ateşli silahlardan elde edilen kovanların vemermi çekirdeklerinin tanımlanarak markalarının tespiti(2020)
- Geleneksel Afrika patlıcan ülkelerinin morfolojik ve genetik çeşitliliğinin değerlendirilmesi ve seçilmiş erişimlerin tuz toleransı ve başka kültür performanslarının tespiti(2022)
- İş birliğine dayalı video-blog projelerinin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerinin dilsel ve dijital okuryazarlık becerileri üzerindeki etkileri(2025)
- Cultural significance in foreign learning and teaching with special emphasis on reading comprehension through cultural schemata(1992)