Sosyal bilgiler dersinde sanal tur kullanımının sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi

İnternet ve grafik teknolojilerinde yaşanan gelişmeler hayatın her alanında olduğu gibi eğitim alanında da etkisini göstermektedir. Bu bağlamda günümüzde teknolojik ürünlerin, eğitim alanında sıklıkla kullanıldığı görülmektedir. Bu teknolojilerden biri de sanal tur teknolojisidir. Türkiye'de eğitimde yapısalcılık anlayışını benimsediği tarihten itibaren çoklu zeka kuramına uygun yöntem ve teknikler derslerde daha sık kullanılmaktadır. Sanal tur uygulamaları da sosyal bilgiler dersinde görsellik içerdiğinden, özellikle üç boyutlu olduğundan konuların tam olarak algılanmasını sağlamaktadır. Özellikle sosyal bilgiler dersinde müzelerin, tarihi ve sosyal açıdan önemli yerlerin görülmesinde sanal tur teknolojisi kullanılmaktadır. Bu çalışmada sosyal bilgiler öğretmenlerinin Sanal Tur uygulaması çerçevesinde görüşleri saptanması amaçlanmıştır. Bu bağlamda Bursa ilinde farklı okullarda hizmet veren 25 sosyal bilgiler öğretmenine görüşme formu uygulanarak sanal turun sosyal bilgiler dersinde kullanımına yönelik görüşleri alınmıştır. Bu araştırmada bağımsız değişken olarak kişisel bilgiler; bağımlı değişken olarak sanal tur hakkındaki öğretmen görüşleri alınmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Durum çalışması, farklı teknikler kullanarak bir konunun derinlemesine incelenmesidir. Çalışma sonucunda sosyal bilgiler öğretmenlerinin sanal tur kullanımını ilgi çekici, konuyu somutlaştıran, gerçeklik hissi oluşturan, motive edici olarak düşündükleri saptanmıştır. Ayrıca öğretmenlerin yüksek düzeyde istek ve gayrete sahip oldukları tespit edilmiştir. Öğretmenlerin sanal tura ilişkin yaklaşımlarının cinsiyet ve mesleki kıdem gibi demografik özelliklere göre değişmediği görülmüştür. Öğretmenler kalıcı öğrenme sağlaması ve maliyet-etkin olması nedeniyle sanal turun faydalı olduğunu vurgulamışlardır. Çalışma sonucunda öğretmenlerin sanal tur yönelik görüşleri ışığında, öğretmenlere MEB tarafından sanal tura ilişkin hizmet içi eğitimin tahsis edilmesi, MEB tarafından sanal tur içeriklerinin ders programında belirtilen kazanımlar ile uyumlu olarak hazırlanması önerilmektedir. Eksiği olan okullarda bilişim teknolojileri sınıfının tamamlanması ve sosyal bilgiler branşı gibi farklı branşların hizmetine açılması, okullarda internet altyapısının sanaltur uygulamalarını destekleyecek şekilde güçlendirilmesi gibi hususlar da görüşme yapılan sosyal bilgiler öğretmenleri tarafından yapılan öneriler arasındadır .