Sosyo-ekonomik seviyesi düşük ilköğretim 2.kademe öğrencilerinin kişilik özelliklerine göre yaptıkları resimlerin analizi

i?Sosyo- Ekonomik Seviyesi Düşük İlköğretim 2. Kademe Öğrencilerinin KişilikÖzelliklerine Göre Yaptıkları Resimlerin Analizi? Hazırlayan, Meltem ŞAHİNÖZETBu araştırmada temel amaç, öğrenciyi daha yakından tanımak, bireyselfarklılıklarını resim yoluyla gözlemlemektir.Araştırma, Sosyo-ekonomik seviyesi düşük İlköğretim 2. Kademeöğrencilerinin kişilik özelliklerine göre yaptıkları resimlerin analizini içermektedir.Bu araştırma; gözlem, görüşme, döküman analizi ve projektif testler gibi veritoplama yöntemlerinin kullanıldığı nitel bir araştırmadır.Bu çalışma beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde giriş ve problem.İkinci bölümde kavramsal çerçeveye yer verilmiştir, kişilikle ilgili kavramsalkaynaklar, araştırmalar ve kuramsal bilgiler, çocuk resimlerinin analizi veyorumlanmasıyla ilgili bilgiler, üçüncü bölümde araştırmanın yöntemi ve araştırmadakullanılan teknikler açıklanmıştır. Bu teknikler ?Bir Aile Çiz? ve ? Bir Ağaç Çiz?testleridir. Araştırma 13- 14 yaş arasındaki 20 kişilik öğrenci grubuna uygulanmıştır.dördüncü bölümde öğrencilerin uygulama çalışmaları ile ilgili bulgu ve yorumlarayer verilmiştir. beşinci bölümde ise bulgu ve yorumlara bağlı olarak oluşturulansonuç ve öneriler bu tezin içeriğinde yer almaktadır.Resim-iş Eğitimi öğretmenleri, öğrencileri eğitirken onun gizil güçleriniortaya çıkarmalıdır. Ancak, bu fırsat öğretmenin iyi bir gözlemci olması, öğrenciyekendini ifade edebileceği geliştirici bir ortam sağlamasıyla ilgilidir. Aynı zamandaöğretmenin bilgi, beceri ve mesleki rehberliğine bağlıdır.Resim, sözsüz anlatımı oluşturması nedeniyle konuşma eğilimi olmayançocukları tanımada da önemli bir tanı tekniğidir.ii