Spor Bilimleri Eğitimi alan Üniversite öğrencilerinin spor branşlarına göre duyu profillerinin incelenmesi Giresun üniversitesi ve Ordu üniversitesi örneklemi

Amaç: Bu araştırmada, spor bilimleri lisans eğitimi alan üniversite öğrencilerinin duyu profilleri ve bu profillerin ''cinsiyet ve spor branşı'' değişkenleri açısından farklılıkları incelendi. Gereç ve Yöntem: Araştırma grubunu, 2020-2021 öğrenim yılı Giresun Üniversitesi ve Ordu Üniversitesi' nde spor bilimleri eğitimi alan amaçlı örnekleme yöntemine göre seçilen, 18-25 yaş arasındaki 90 gönüllü lisans öğrencisi oluşturmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında araştırmacının hazırlamış olduğu "Kişisel Bilgiler Formu" ve Aydın(2015) tarafından Türkçe uyarlamasının geçerlilik/güvenilirlik çalışması yapılan Adölesan/Yetişkin Duyu Profili Anketi kullanılmıştır. Ölçeğin alt boyutlarına ait ortalamalar ve standartı sapmalar verildi, ölçek ile alt boyutları için ise Cronbach-Alfa değerlerine bakıldı. Ayrıca ölçek ile alt boyutları için normallik varsayımları incelendi. Cinsiyet ve spor branşlarına göre duyu profili analizinde Crosstabs(çapraz tablo analizi), spor branşları ile ölçek alt boyutları analizinde ANOVA F Testi, spor branşları ve duyu profili çeyrekleri analizinde ise kikare testi kullanıldı. Bulgular: Araştırmada elde edilen verilere göre öğrencilerin ''cinsiyet ve spor branşları'' değişkenleri açısından bireysel duyu profililerinin tipik(çoğu insan gibi) olduğu sonucuna ulaşılmıştır(P>0,05). "Cinsiyet" değişkeninde verilen cevapların "Duyusal Hassasiyet, Duyusal Kaçınma, Düşük Kayıt ve Duyusal Arayıcı" alt boyutlarına ilişkin puan ortalamaları arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır(P>0,05). Öğrencilerin "Spor Branşı" değişkeninde verdikleri cevapların bahsedilen alt boyutlar ile toplam ölçeğe ait puan ortalamaları arasında ise anlamlı bir farklılık görülmemiştir(P>0,05). Sonuç: Araştırmada elde edilen sonuçlara bakıldığında savunma sporları ve takım sporları yapan öğrenciler değerlendirilen değişkenler açısından ''tipik'' yani çoğu insana benzer profildedir. Atletizm ve branşları ve su sporları kategorilerinde lisanslı olan öğrencilerin ise bazı değişkenlerdeki cevapları çoğu insandan farklı olarak görülmüştür. Araştırmada ele alınan ''günlük yaşam aktiviteleri, tat alma işlemi, hareketsel işlem, görme işlemi, dokunma işlemi ve işitsel işlem cevaplarında yapılan spor türüne göre olan değerlendirmede değişkenler arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır ancak işitsel işlemde su sporları ile uğraşan bireylerin puan ortalamasının diğer gruplara göre belirgin bir şekilde fazla olduğu görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Sportif Branş, Duyu Profili, Duyu Bütünleme, Spor Bilimleri Öğrencileri