Spor bilimleri fakülesi öğrencilerinin empati düzeyleri ile sportmenlik becerileri arasındaki ilişkinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

Araştırmanın amacı Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin empati düzeyleri ile sportmenlik becerileri arasındaki ilişkinin sportif aktivite ve farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmış spor bilimleri fakültelerinde 2023-2024 öğretim yılında öğrenim gören 705 öğrenci araştırma grubunu oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Kişisel Bilgi Formu", "Empati Düzeyi Belirleme Ölçeği" ve "Çok Boyutlu Sportmenlik Yönelimi Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde öncelikli tanımlayıcı istatistikleri hesaplanmış ve normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Normal dağılım sergilemesinden dolayı parametrik testlerden t-testi, ANOVA analizleri ve korelasyon testleri uygulanmıştır. Verilerin iç tutarlık değerlerinin incelenmesi amacıyla Cronbah's Alpha analizi uygulanmıştır. Gruplar arasında anlamlı farklılığın tespit edilmesi amacıyla Tukey çoklu karşılaştırma testi uygulanmıştır. Sonuçlar p<0,050 anlamlılık düzeyine göre değerlendirilmiştir. Analizler sonucunda; öğrencilerin empati düzeylerinde cinsiyet, öğrenim görmekte olduğu bölüm ve sporculuk sürecinde ceza alma durumlarına göre aralarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Çok boyutlu sportmenlik yönelimlerinde cinsiyet, yapmakta oldukları spor türü ve sporculuk sürecinde ceza alma durumlarına göre aralarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Katılımcıların empati düzeyleri ölçeği alt boyutları ile çok boyutlu sportmenlik yönelimi ölçeği alt boyutları arasında pozitif yönde ilişki olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin sportmenlik ve empati düzeylerini artırarak sporculuk ve mesleki hayatlarını olumlu yönde etkileyecek alanlar üzerine üniversitelerde oluşturulacak eğitim programları önerilebilir. 2023, 76 sayfa Anahtar sözcükler: Empati, Çok Boyutlu Sportmenlik Yönelimi, Spor ve Empati, Spor ve Sportmenlik.