Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu üzerine etkisinin incelenmesi

Bu araştırmada, Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin internet bağımlılık düzeyleri ile sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu düzeyleri arasındaki etkinin araştırılması amaçlanmaktadır. Bu amaçla, 2022-2023 eğitim-öğretim yılı Dumlupınar Üniversitesi, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültelerinin, Beden Eğitimi Öğretmenliği, Antrenörlük, Spor Yöneticiliği, Rekreasyon bölümlerinden toplam 735 kişi çalışmaya katılmıştır. Çalışmaya katılan 735 öğrencinin 456'sı kadın, 279'u ise erkek öğrencidir. Öğrencilere, araştırmacı tarafından oluşturulan bazı değişkenlerin yer aldığı Kişisel Bilgi Formu, Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği ve İnternet Bağımlılığı Ölçeği uygulanmıştır. Üniversite öğrencilerinin verdiği yanıtlara göre betimsel istatistikler, normallik testi için Kolmogorov-Smirnov Testi, arasındaki etkisi için Regresyon Analizi, T-testi, ikiden çok grup ortalamalarının karşılaştırılmasında ANOVA Testlerinden analizler yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda internet bağımlılığı ile gelişmeleri kaçırma korkusu arasında pozitif yönlü orta düzey bir etkinin olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin internet bağımlılığı ve gelişmeleri kaçırma korku düzeyleri arasında anlamlı bir etki vardır. Gelişmeleri kaçırma korkusu puanlarının, kişisel bilgi formunda verilen değişkenler açısından anlamlı bir etkinin olduğu ortaya konmuştur. Anahtar kelimeler: İnternet bağımlılığı, gelişmeleri kaçırma korkusu, sosyal medya, bağımlılık