Spor işletmelerinde öğrenen organizasyon uygulamalarının örgütsel performansa etkisi
2009
0 views
0 downloads
Advisor: Prof. Dr. A. Faik İmamoğlu
Abstract (TR)
Bu çalışmanın amacı; spor işletmelerinde öğrenen organizasyon uygulamalarının varlığını ve örgütsel performans ile bağlantılarını ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla, spor işletmelerinde çalışmakta olan yönetici ve çalışanların işletmedeki öğrenen organizasyon uygulamalarının örgütsel performans üzerindeki etkilerini algılayışlarını ölçmek için bir anket uygulanmıştır. Anket verilerinin kayıt edilmesi, tanımlayıcı istatistiğin yapılması ve öğrenen organizasyon faktörlerinin analiz edilmesinde SPSS.10 paket programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; öğrenen organizasyonların sürekli değişmeyi, gelişmeyi zorunlu kılan yapılarıyla, çalışanlarını öğrenmeye teşvik eden liderin varlığı, katılımcılığa dayalı esnek bir örgüt yapısının olduğu, takım çalışması ve işbirliğine önem verildiği, bilgi paylaşımının olduğu, çalışanlar tarafından paylaşılan bir vizyonun bulunduğu ve çalışanların güçlendirildiği, performans değerlendirme ve ödüllendirme sisteminin olduğu tespit edilmiştir. Bu araştırmanın sonucuna göre; spor işletmelerinde varlığı tespit edilen öğrenen organizasyon uygulamaları örgütsel performansa olumlu etki yapmaktadır.Anahtar Kelimeler: Öğrenme, öğrenen organizasyon, performans ve spor işletmesi.
Author
Dr. T. Osman Mutlu
How to Cite
T. Osman Mutlu (Doktora Tezi). Spor işletmelerinde öğrenen organizasyon uygulamalarının örgütsel performansa etkisi, 2009, Gazi University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Yarıiletken nem sensörlerinin geliştirilmesi(2021)
- Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi(2021)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
