Spor takımlarına katılan ve katılmayan görme engelli öğrencilerin benlik saygılarının değerlendirilmesi

ÖZETSPOR TAKIMLARINA KATILAN VE KATILMAYAN GÖRME ENGELLİÖĞRENCİLERİN BENLİK SAYGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİEbru TÜRKYüksek Lisans Tezi, Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim DalıDanışman: Yrd. Doç. Dr. İskender ÖZGÜRHaziran 2007, 66 sayfaTarama modelindeki bu çalışmada, spor takımlarında görev alıp almamanın,görme engelli öğrencilerin benlik saygıları üzerindeki etkisi araştırılmıştır.Araştırma 2005-2006 öğretim yılının güz yarıyılında Adana ili Seyhanİlçesindeki Oğuz Kağan Görme Engelliler İlköğretim Okulu'nda yapılmıştır. Araştırmatoplam 40 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir, 4 hafta sürmüştür. Araştırmada?Coopersmith Benlik Envanteri? ile ?Kişisel Bilgi Formu? kullanılmıştır. ?Kişisel BilgiFormu?nda öğrencilerin cinsiyet, yaş, ek özrün olup olmaması, ek özür varsa nedüzeyde olduğu, eğitim durumu, ailede başka görme engelli olup olmamasına yöneliksorular yer almıştır. Bu formlar öğrenci gelişim dosyaları, öğretmen ve öğrencileresorulan sorular yardımıyla her öğrenci için tek tek doldurulmuştur. ?CoopersmithBenlik Envanteri? Braille alfabesine çevrilmiş ve öğrencilere uygulanmıştır. Çalışmadakullanılan envanter ilk kez görme engelli öğrencilerde kullanılıyor olduğundan geçerlik,güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Test- tekrar yöntemi kullanılarak 4 hafta sonrayeniden uygulanan envanterden edinilen veriler üzerinde korelasyon ve KR 20hesaplamaları yapılmıştır. Envanter geçerli ve güvenilir bulunmuştur. Veriler üzerindet-testi analizi yapılmıştır. Yapılan analiz sonunda spor takımlarında görev almanın,cinsiyet ve ışık algısının, benlik saygısı puan ortalamaları açısından anlamlı biretkisinin olmadığı görülmüştür.Anahtar Kelimeler: Görme Engelliler, Benlik Saygısı, Bağımsız Hareket ve Beceriler,Beden Eğitimi.