The study and teaching of stream of consciousness technique in Virginia Woolf's three novels: Mrs Dalloway, To the Lighthouse, The Waves

Virginia Woolf?un Mrs Dalloway, To the Lighthouse, The Waves adlı üç romanı kullanılarak bir edebiyat akımı olan bilinç akışı tekniğinin incelenmesi ve öğretilmesini ele alan bu tez dört bölümden oluşmaktadır.Giriş bölümünde Virginia Woolf?un kariyeri ve İngiliz Edebiyatı?ndaki önemli yeri kritiklerin de görüşlerine yer verilerek anlatılmıştır. Bu bölümde ayrıca bilinç akışı tekniği hakkında bilgide verilmektedir.Zihnin Koridorlarında olarak isimlendirdiğimiz Gelişme bölümünde, Woolf?un bu teze konu olan üç kitabı, tematik olarak incelenmiş ve ayrıca kullanılan tekniğin özellikleriyle ilişkilendirilerek sunulmuştur.Tezin Öğretim bölümünde Virginia Woolf?un adı belirtilen üç romanını kullanarak bilinç akışı tekniğinin öğretilmesi ele alınmıştır. Bu bölümde sadece öngörülmüş olan ders planları teorik olarak hazırlanmıştır. Öngörülmüş olan bu ders planlarının böyle zor bir anlatım tekniğinin öğretilmesine ışık tutacağı umulmaktadır.Sonuç bölümünde, Virginia Woolf?un bu üç ana romanı üzerinde durularak O?nun bilinç akışı tekniğinin kullanılmasına farklı bir tarz getirdiği sonucuna vardık. Woolf bu tekniği kendi tarzına göre şekillendirmiştir. Kelime seçimi, ritm duygusu, şiirsel bir tat eşliğinde kullandığı renkler bilinç akışı tekniğini etkilemiştir. Sonuç olarak, bud a Virginia Woolf?u İngiliz Edebiyatı?nda bilinç akışı tekniğini kullanan en iyi yazarlardan biri haline getirmiştir.