The effect of process drama on English as a foreign language (EFL) learners' use of communication strategies

Bu çalışma, süreçsel drama seanslarına katılımın İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin İngilizce konuşurken kullandıkları iletişim stratejilerine olan etkisini, ve süreçsel drama aktivitelerinin, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin yıllık ders planına ders içi ya da ders dışı aktivite olarak dahil edilmesinin gerekli olup olmadığını incelemektedir. Bu karma yöntemli çalışma, Bülent Ecevit Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu'nda okumakta olan ve aynı kurumda görev alan üç öğretmen ile yürütülmüştür. Altı haftalık uygulama süresi boyunca, hem müfredat dahilindeki aktivite grubuna, hem de müfredatı kapsamayan aktivite grubuna on adet süreçsel drama seansı uygulanmıştır. Her süreçsel drama seansı, her iki aktivite grubunda kamera ile kayıt altına alınmıştır. Çalışma ile ilgili veri, yapılara dayalı gözlemler, algı anketi ve yarı-yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Gözlem şeması ile elde edilen gözlemler, her iki grupta da süreçsel drama aktivitelerine katılımın İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin İngilizce konuşurken kullandıkları iletişim stratejileri üzerinde istatistiki açıdan önemli bir etkiye sahip olmadığını ortaya çıkarmıştır. Diğer yönden, anket ve görüşmeler yoluyla elde edilen veriler öğrencilerin süreçsel drama aktivitelerine yönelik olumlu bir tutuma sahip olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin çoğu bu aktivitelerin İngilizce yeterliliklerini geliştirmesi ve İngilizce olarak iletişim kurmaya yönelik isteklerini arttırması açısından kendilerine yardımcı olduğunu düşünmektedir. Ayrıca, çalışmaya katılan öğretmenlerden elde edilen sonuçlar, süreçsel dramanın öğrenci-öğretmen ilişkisinin iyi anlamda gelişmesi bakımından oldukça etkili olduğunu ortaya koymaktadır. Son olarak, çalışma sonucunda elde edilen bulgular, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin süreçsel drama aktivitelerinin yıllık ders planına dahil edilmesini, ve bu aktivitelerin ders planının verimliliğini arttırmaya yönelik kullanılmasını kesinlikle desteklediklerini göstermiştir.