Failure of love in T.S. Eliot's poems: "Love Song of J. Alfred Pruflock", "Portrait of a Lady", "La Figlia Che Piange" The Waste Land
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
ÖZET "T. S. Eliot'ın Love Song of J. Alfred Prufrock', * Portrait of A Lady1, 'La Figlia Che Piange' ve The Waste Land Şiirlerinde Aşkın Başarısızlığı" Hazırlayan : MÎNE ÖZ YURT İngiliz Edebiyatı Yüksek Lisans Öğrencisi Danışman : Sam Baskett Şubat, 1994 Bu tez, T. S. Eliot'ın yukarıda adı geçen şiirlerinde aşkın başarısızlığa uğraması temasını incelemektedir. 20. yüzyıl İngiliz Modernist Şiirinde önemli bir yeri olan Eliot'ın şiir anlayışı ve bu anlayışı oluşturan tarihsel- sosyal nedenler giriş bölümünde anlatılmakta. Birinci Dünya Savaşı'nın ve sanayileşmenin beraberinde getirdiği insanların birbirlerine ve kendilerine yabancılaşması, varolan inançlara, geleneksel düşüncelere kuşkuyla yaklaşması olgularının ışığında aşkın başarısızlığı gerçeğinin, Eliot'ın bu Şiirlerinde nasıl ortaya çıktığı incelenmektedir. Sonuç bölümündeyse, Eliofın karakterlerinin kendi iç dünyalarına hapsolmuş, konuşma ve iletişim kurma yeteneklerini yitirmiş, artık varolmayan aşkı sessizce ve umutsuzlukla arayıp duran karakterler olduğu anlatılmaktadır.
Author
Mine Özyurt
Institution
How to Cite
Mine Özyurt (Yüksek Lisans Tezi). Failure of love in T.S. Eliot's poems: "Love Song of J. Alfred Pruflock", "Portrait of a Lady", "La Figlia Che Piange" The Waste Land, 1994, İhsan Doğramacı Bilkent University.
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from İhsan Doğramacı Bilkent University
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
