Tarih öğretimi ve filmler: "Tarih öğretiminde film kullanılmasının öğrenci başarısı üzerine etkisi"

Bu arastırmanın amacı, filmlerle ögrenme etkinliklerinin, lise üçüncü sınıf ?T.C nkılâp Tarihi ve Atatürkçülük? dersi ?Cumhuriyet Dönemi? ünitesinin ögretiminde ögrencilerin basarıları üzerindeki etkisini belirlemektir. Arastırma deneysel desen modelinde gerçeklestirilmistir. Arastırmada veri toplama aracı olarak arastırmacı tarafından gelistirilen basarı testi kullanılmıstır. Gelistirilen ölçme aracı 2003-2004 egitim ögretim yılının II. yarıyılında, Elmadag Lisesi üçüncü sınıf ögrencilerinden 129 kisiye uygulanmıstır. Arastırmanın alt problemlerinin çözümlenmesinde; tek yönlü varyans analizi (ANOVA) , çift yönlü varyans analizi (repeated measures) yapılmıs; frekans, yüzde ve aritmetik ortalama degerleri kullanılmıstır. Bu çalısma lise üçüncü sınıf ?Cumhuriyet Dönemi? ünitesinde üç deney ve bir kontrol grubu olmak üzere dört farklı grupta gerçeklestirilmistir. Deney gruplarında filmle ögretim etkinliklerine uygun yöntem ve tekniklerin uygulanması planlanmıstır. Arastırma kapsamında deney gruplarına TRT yapımı ?Cumhuriyet? (1998) filmi seyrettirilmistir. Bu sınıflardan Deney-1 (A subesi) grubuna ön test uygulanmıs daha sonra film seyrettirilmis, ünite konuları anlatılmıs ve son test uygulanmıstır. Deney-2 (B subesi) grubuna ön test uygulanmıs, ünite konuları anlatılmıs, daha sonra film seyrettirilmis ve son test uygulanmıstır. Deney-3 (D subesi) grubuna ön test uygulanmıs, film ile birlikte (yeri geldiginde film durdurularak, konusularak, tartısılarak vb.) ünite konuları anlatılmıs ve son test uygulanmıstır. Kontrol (C subesi) grubuna ön test uygulanmıs, konular anlatılmıs (ünitesi düz anlatım, soru-cevap yöntemleriyle) ve son test uygulanmıstır. Bu gruba arastırma geregi film seyrettirilmemistir. Deney grupları ve kontrol grubunun deney öncesi ve deney sonrası öntest ve sontest toplam ?Cumhuriyet Dönemi? ünitesi testi basarı puanları arasında anlamlı bir fark bulunmustur. Deney grupları ögrencilerinin ?Cumhuriyet Dönemi? ünitesi sontest basarı puanları bulundukları deney grubuna göre anlamlı bir farklılık göstermistir. Deney-3 grubunda uygulanan (konular ögretilirken film durdurularak ve üzerinde konusulup, tartısılarak yapılan gösterimin) etkinlikler diger deney gruplarında uygulanan etkinliklere göre daha etkili bulunmustur.