TOM (Touch on memory-dokunmatik bellek veya ibuton) ile sınıf kontrolü
2007
0 views
0 downloads
Advisor: Yrd. Doç. Dr. Yılmaz Savaş
Abstract (TR)
Günümüzde yarıiletken hafızalar yardımıyla pek çok çalısmalar yapılıyor ve insanlıgın hizmetine sunuluyor. Bunların basında birbiri ile paralel gelisen iki konu, güvenlik sistemleri ve bilgi iletisim teknolojileri, geliyor. Yarıiletken hafızalara depolanan bilgiler güvenlikten haberlesmeye ekonomiden ticarete kadar pek çok islem gerçeklestiriliyor. Bu konu için örnek olarak verilebilecek bir yarıiletken hafıza ise Dallas Semiconductor firması tarafından üretilen iButton (information button)'dur. Dallas Semiconductor bu butonları üretirken aynı seri numarasına sahip ikinci bir butonu üretmeme garantisi vermis ve giris çıkıs kontrolleri için bir güvenlik unsurunu hazırlamıstır. Ve su anda dünya üzerinde yaklasık 127 milyon buton mevcuttur. Bu butonlar giris çıkıs islemlerinde kullanılabilecegi gibi degisik islemler için kullanılmak üzere 13 degisik versiyon olarak üretilmistir. Bilgisayar ve otomasyon teknolojisi hızla gelismektedir. Bu gelisim sayesinde birçok alanda bilgisayarlı kontrol sistemleri kullanılmaktadır. Bu sistem okulda veya sınıfta otomasyon için kullanılan bilgisayarlara ilave edilecek ek donanım ve yazılım bilesenleri ile mevcut okul otomasyonuna yeni islevler kazandırmayı hedefleyen bir modeldir. Anahtar Kelimeler : iButton, iButton probları, iButton Sürücleri,
Author
Dr. Ömer Faruk Bakla
Institution
How to Cite
Ömer Faruk Bakla (Yüksek Lisans Tezi). TOM (Touch on memory-dokunmatik bellek veya ibuton) ile sınıf kontrolü, 2007, Gazi University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Yarıiletken nem sensörlerinin geliştirilmesi(2021)
- Bilgisayar destekli ve doğrudan strateji öğretimimin okuduğunu anlamaya etkisi(2021)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
