TRT Çocuk Kitaplık uygulamasındaki e-kitapların değerler eğitimi açısından incelenmesi

Değerler dünden bugüne erken çocukluktan itibaren bireylere aktarılmaya çalışılmıştır. Günümüzde teknolojinin gelişmesiyle birlikte bireyler dijital ortamlara yönelmiş ve bu ortamlarda sunulan e-kitapların kullanımı son derece artmıştır. Bu durum, e-kitapların çocuklara kazandırılması gereken değerleri karşılayıp karşılamadığının sorgulamasını gerekli kılmıştır. Buradan hareketle araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programı'nda yer verilen değerler bağlamında TRT Çocuk Kitaplık uygulamasında bulunan e-kitapları incelemektir. Çalışma nitel araştırma desenlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmada ölçüt örneklem kullanılarak ölçüt "yaş seviyesini temsil etme" olarak belirlenmiştir. Bu doğrultuda örnekleme uygun 50 kitap incelenmiştir. Araştırmanın inceleme nesnesini TRT Çocuk Kitaplık uygulamasındaki Hayatın İçinden, Meraklı Bilgin, Bizim Masallar, Doğanın Masalı ve Bizim Kahramanlar kategorilerinden seçilen 10'ar kitap oluşturmaktadır. Söz konusu e-kitaplar, bu çerçevede değerlendirilmiş ve eserlerde değerlerin dağılımı analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen veriler betimsel analizle çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda incelenen e-kitaplarda toplam 842 değer unsuruna yer verildiği tespit edilmiştir. En yüksek frekansa sahip değerlerin yardımseverlik (f=116), sevgi (f=94), sorumluluk (f=83) ve dostluk (f=82) olduğu görülmüştür. En az yer verilen değerlerin ise vatanseverlik (f=4), mahremiyet (f=5) ve özgürlük (f=7) olduğu belirlenmiştir. TRT Çocuk Kitaplık uygulaması her ne kadar bazı değerlerin yansıtılmasında yetersiz kalsa da genel olarak değerler açısından zengin bir kitap koleksiyonuna sahip olup değerlerin öğretiminde yararlanılabilecek nitelikte kitaplar içeren dijital bir platform olarak karşımıza çıkmaktadır. Araştırma sonuçlarının, son dönemde yaygın hâle gelen ve alan yazında kendine yeni bir yer bulan dijital kitaplık uygulamalarındaki e-kitapların değerler eğitimi açısından geliştirilmesine yön vereceği düşünülmektedir.