Türk elit yüzücülerin çift kariyer deneyimleri: Sosyo-ekolojik model perspektifi

Amaç: Sporcu öğrenciler, bireysel, sosyal ve fiziksel seviyelerdeki çevrelerden farklı zorluklar deneyimlemektedirler. Bu çalışmanın amacı çift kariyerli elit yüzücülerin deneyimlerini sosyo-ekolojik model odağında incelemektir. Gereç ve Yöntem: Bireylerin bir olguya ilişkin (çift kariyerli öğrenci olma) yaşantılarını ve bu olguya yükledikleri anlamları betimleyerek temalar ve kavramlar içerisinde ele alma çabası, bu araştırmanın bir fenomenolojik araştırma, bir diğer değişle olgu bilim araştırması olmasını sağlamıştır. Araştırmaya Türkiye'yi Avrupa ve Dünya kısa kulvar ve uzun kulvar yarışlarında çeşitli seviyelerde temsil eden elit seviyede 2 kadın 7 erkek olmak üzere toplam 9 yüzme sporcusu katılım sağlamıştır. Araştırmada veri toplamak için yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Görüşme kayıtlarının veri çözümlemesi yapılarak elde edilen çıktılar, MAXQDA programı ile tematik içerik analizi yöntemi kullanılarak kategorize edilmiştir. Bulgular: Bireysel seviyede Öz-düzenleme ve Kariyer Planlaması; Sosyal Seviyede Aile desteği, Öğretmenin Rolü, Antrenörün Rolü ve Akran Desteği, son olarak Fiziki Seviyede ise Paydaş Kurumların Rolü ve Akademik Zorluklar çalışma bulguları olarak ön plana çıkmıştır. Sonuç: Üst düzey performans gösteren sporcu öğrencilerin çift kariyer süreçlerinde spor ve akademik yaşantılarını sürdürebilmelerinde yaşadıkları çatışmalar, kariyer planlaması, aile, antrenör, eğitim kurumları ve paydaş kurumların izledikleri politikalar gibi konulara yüzme sporu yapan sporcu öğrenciler gözünden sosyo-ekolojik model odağında bakılarak deneyimler ortaya konmuştur. Anahtar Kelimeler: Çift Kariyer, Sporcu Öğrenciler, Sosyo-ekolojik model