Türkçe öğretmenlerinin vatanseverlik değerine yönelik görüşleri

Bu çalışmada Türkçe öğretmenlerinin vatanseverlik değerine yönelik görüşlerini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Bu kapsamda Türkçe öğretmenleri için vatanseverlik değeri, vatanseverlik değerinin öğretilme durumu, Türkçe dersi ile ilişkisi konularına odaklanılmıştır. Bu araştırmada temel nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim öğretim yılında Sakarya ili devlet okullarında görev yapan 20 Türkçe öğretmeni oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Formda toplam 17 soru bulunmaktadır. Form hazırlandıktan sonra uzman görüşü alınmış gerekli düzeltmeler yapılarak görüşme formuna son hali verilmiştir. Araştırmanın verileri içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre Türkçe öğretmenlerinin kendilerini bir vatansever olarak kabul ettikleri ve vatanseverlik değerinin öğretiminde sorumluluk hissettikleri belirlenmiştir. Türkçe öğretmenlerinin vatanseverlik değerinin öğretilmesinin milletin varlığı ve devamlılığı için hayati derecede öneme sahip olduğuna inandıkları tespit edilmiştir. Vatanseverlik değerinin öğretimi için en uygun dersin Türkçe olduğu, Türkçe öğretmenlerinin bu değerin en iyi şekilde öğretilmesi için çeşitli ders içi ve ders dışı etkinliklere yer verdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Türkçe öğretmenlerinin Türkçe dersinde vatanseverlik değerinin etkili bir biçimde öğretilebilmesi için çok sayıda önerilerinin olduğu ve bu önerilerin etkinliklerle, öğretmenlerle ve vatanseverlik değerinin ele alınış biçimiyle ilgili öneriler olduğu belirlenmiştir.