Türkçe öğretmenlerinin yaratıcı düşünme becerisini geliştirmeye yönelik öz yeterlilik algıları

Bu araştırmada Türkçe öğretmenlerinin yaratıcı düşünme becerisini geliştirmeye yönelik öz yeterlik algısı incelenmiştir. Araştırmanın amacı, Türkçe öğretmenlerinin öğrencilerinin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirme konusunda ne derece öz yeterliğe sahip olduklarını belirlemektir. Bu araştırma, betimsel bir araştırmadır. Araştırmada yaratıcı düşünme becerisiyle ilgili kavramlar tanımlanmıştır. Daha sonra yaratıcı düşünme becerisini geliştirmede Türkçe öğretmenlerinin öz yeterliği algısı cinsiyet ve mesleki deneyim değişkenlerine göre anket yoluyla değerlendirilmiştir. Sonuç olarak Türkçe öğretmenlerinin yaratıcı düşünme becerisini geliştirmeye yönelik öz yeterliklerinin iyi olduğu saptanmıştır. Araştırmanın sonunda yaratıcı düşünme becerisinin geliştirilmesine yönelik öneriler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Türkçe Öğretmeni, yaratıcılık, yaratıcılık etkinlikleri