Türk Erasmus öğrencilerinin İngilizce'nin ortak dil olarak kullanıldığı topluluklarda İngilizce'nin iletişim aracı olarak kullanımı ve kültürlerarası farkındalıkları açısından görüşleri

Bu çalışmanın amacı, Türk Erasmus öğrencilerinin İngilizce'nin ortak dil olarak kullanıldığı topluluklarda İngilizce'nin iletişim aracı olarak kullanımı ve kültürler arası farkındalıkları açısından görüşlerini araştırmaktır. Bunun yanı sıra, çalışma katılımcıların görüşleri üzerinde cinsiyetin etkisi ve hoşgörüsüzlük konusunu dikkate ve ele alması açısından farklı bir bakış açısı da sunmaktadır. Örneklem, Kardeniz Teknik Üniversitesi ve Gümüşhane Üniversitesi'nden 107 Erasmus öğrencisinden oluşmaktadır. Bu, nicel ve nitel araştırma geleneklerini birleştiren bir karma yöntem çalışmasıdır. Çalışma, verilen toplanmasında birebir mülakatların anket çalışmasını takip ettiği açıklayıcı (explanatory) araştırma desenini benimsemektedir. Mülakatlar 11 gönüllü öğrenci ile gerçekleştirilirken anket çalışması 107 giden Erasmus öğrencisi ile yapılmıştır. Bulgular, farklı kültürleri ziyaret etme ve dil becerilerini geliştirmek gibi çeşitli sebeplerin Türk Erasmus öğrencilerinin programa katılımlarını teşvik etmede önemli rol oynadığını göstermektedir. Çalışma ayrıca öğrencilerin Erasmus deneyimi öncesi, süresi, ve sonrasında karşılaştıkları çeşitli zorluklar ve problemleri ortaya koymaktadır. Yurtdışı deneyimleri sonucunda katılımcılar kelime bilgilerinin yanı sıra İngilizce dil bilgilerinin ve becerilerinin geliştiğini belirtmektedirler. İngilizce'nin ortak dil olma statüsü ele alındığnda, İngilizce'nin dünya dili olarak değerlendirilmektedir. Erasmus programının kültürel yanı açısından katılımcılar kültürler arası farkındalıklarının, farklı kültürlerden insanlarla olan ilişkileri sayesinde geliştirdikleri görüşüne katılmaktadırlar. Anahtar Kelimeler: Erasmus Değişim Programı, Ortak Dil olarak İngilizce, Kültürler Arası Farkındalık