Türkiye Türkçesinde hal (durum) kavramı ve hal (durum) eklerinin işlevleri
2006
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Doç.dr. Erdoğan Boz
Özet (TR)
iiYÜKSEK L SANS TEZ ÖZETTÜRK YE TÜRKÇES NDE HAL (DURUM) KAVRAMI VEHAL (DURUM) EKLER N N ŞLEVLERUğur KALKANTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim DalıAfyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler EnstitüsüEylül 2006Danışman: Doç. Dr. Erdoğan BOZBu çalışmada Türkiye Türkçesinde durum kavramı ve durum ekleri üzerindedurulmuştur. ?Giriş? bölümünden sonra ?Türkiye Türkçesinde Durum Kavramı? başlığıaltında dil bilgisi kitaplarından, terim sözlüklerinden ve ilgili makalelerden tespit edilendurum kavramı tanımları verilmiştir. Ad durumlarının tanımları ve sayısı dakaynaklardan tespit edilmiştir. Çalışmamızda ad durumları sekiz durum olarakbelirlenmiştir. Bunlar; yalın, yönelme, belirtme, bulunma, ayrılma, ilgi, vasıta ve eşitlikdurumlarıdır. Belirlenen durum ekleri; konu ile ilgili olan kaynaklardaki görüşfarklılıkları değerlendirilerek tablo hâlinde de gösterilmiştir. Bu durum eklerininişlevleri üzerine söylenenlerden yola çıkılarak eklerin işlevlerine açıklık getirilmeyeçalışılmıştır. Ayrıca, eklerin kurduğu yapılar ile işlevleri, ilgili araştırmalardan tespitedilen ve tarafımızdan kurulan cümlelerle örneklendirilmiştir.Dilde çok geniş bir kullanım alanı bulan durum eklerini incelediğimizçalışmamızın sonunda ise yararlanılan kaynaklardan oluşan geniş bir ?Kaynakça? yeralmaktadır.
Yazar
Dr. Uğur Kalkan
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Uğur Kalkan (Yüksek Lisans Tezi). Türkiye Türkçesinde hal (durum) kavramı ve hal (durum) eklerinin işlevleri, 2006, Afyon Kocatepe University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Afyon Kocatepe University tezlerinden daha fazlası
- Viyola eğitimcilerinin öğrenme sürecine etkin katılım sağlamaya yönelik uygulamaları üzerine bir araştırma(2019)
- Temettuât defterlerine göre Nevâhî- Barçın kazasının sosyo- ekonomik yapısı(2008)
- XVIII. yüzyıl Osmanlı Şam valilerinin Emirü'l-Hacc olarak hizmetleri(2017)
- Argümantasyon tabanlı STEM uygulamalarının ilkokul öğrencilerinin akademik başarılarına, argümantasyon kullanım düzeylerine, STEM'e yönelik tutum ve algılarına, STEM kariyerlerine ve ilgilerine etkisi(2023)
- Buhara Hanlığı'nda İmamkulu Han dönemi (1611-1641)(2023)
- İlkokul fen bilimleri dersinde sürdürülebilir STEAM uygulamalarının öğrencilerin sürdürülebilir çevre bilincine ve STEAM tutumlarına etkisi(2025)
