Ülkemizde bağlama ve klasik gitarın sanatsal ve öğretsel süreçler açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Bu arastırmada; Ülkemizdeki baglama ve klasik gitarın sanatsal ve ögretsel süreçleri karsılastırmalı olarak incelenmistir. Arastırmayla bu iki çalgının ülkemizdeki sanatsal ve ögretsel süreçleri nasıl bir baslangıç ve gelisim göstermektedir, bu çalgıların ögretsel süreçleri nasıl islemektedir ve bu süreçler arasında ne gibi farklılık ve benzerlik bulunmaktadır? sorularına cevap aranmıstır. Arastırmada öncelikle baglama ve klasik gitarın sanatsal gelisim evreleri tarihsel bir bakıs açısıyla irdelenmis, ögretsel süreçleri ise egitim disiplini ile bir iliski olusturabilecek sekilde incelenmistir. Arastırma sonucunda bu süreçlerin belirlenmesiyle bir önem olusturulmaya çalısılmıs, bu önem ile çalgı ögretimi alanına yönelik farklı bakıs açıları ve yeni fikirler olusturulmak istenmistir. Arastırma bütünüyle nitel bir arastırmadır. Veriler doküman incelemesi ve nitel arastırma teknikleri kullanılarak elde edilmistir. Elde edilen veriler betimsel çözümleme yöntemleri uygulanarak degerlendirilmistir. Arastırmada nitel arastırma tekniklerinden görüsme teknigi kullanılarak uzman kisilerin konuyla ilgili görüsleri alınmıstır. Bununla birlikte yerli ve yabancı kaynaklar incelenmistir. Elde edilen bulgular sonucunda baglama ve klasik gitarın ülkemizdeki sanatsal ve ögretsel süreçlerinin farklılastıgı ve her iki çalgının da kendilerine özgü bir ögretim seklinin oldugu sonucuna ulasılmıstır. Bu sonuçlar dogrultusunda çalgıların ögretim süreçlerine iliskin bazı öneriler getirilmistir.