Ülker Köksal'ın çocuk tiyatrolarının göstergebilimsel çözümlemesi ve Türkçe dersine yönelik etkinlik önerileri

Tiyatro, kişilerin duygu ve düşüncelerini yazınsal göstergenin dışında bedensel olarak ifade etme ve dışavurmada bir araçtır. Bu tür çocuk edebiyatında üzerine az çalışılmış bir alan olsa da tiyatro ve drama uygulamaları çocukları eğlendirirken düşündürmede kullanılabilecek önemli bir yapıdadır. Bu çalışmada Ülker Köksal'a ait çocuk tiyatro oyunları göstergebilimsel çözümleme ve Türkçe eğitimindeki işlevi yönünden incelenmiştir. Çalışmada çözümlenen materyaller Ülker Köksal'a ait ödüllü çocuk tiyatro oyunlarından oluşmaktadır. Çocuk tiyatrolarının incelenmesinde nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi ve betimsel analiz kullanılmıştır. Yazarın tiyatro metinleri ise A.J. Greimas'a ait olan göstergebilimsel yöntem kullanarak çözümlenmiştir. Çocuk kavramından hareketle çalışmada çocuk tiyatrosu ve eğitimdeki yerine değinilmiştir. Tiyatronun yazınsal çözümü ve bu çözümlemenin Türkçe öğretim programında yer alan üretim atölyelerinde etkinlik tasarısının nasıl bir görünüm sergileyeceği ele alınmıştır. Çocuk tiyatrosunun tarihi, türleri, unsurları, çözümlenmesi ve etkinlik önerileri üzerinde durulmuştur. Çözümlenen oyunlar hakkında bilgilere yer verilmiştir. Çalışmanın bir diğer kısmında göstergebilim kavramı eyleyenler şeması ve göstergebilimsel dörtgen üzerinden oyunu meydana getiren ögelere yer verilmiş olup ayrıca çocuk tiyatrosunun Türkçe dersi açısından da nasıl bir işleve sahip olabileceği öğrenme çıktıları ve yöntemler açısından düzenlenerek üretim atölyelerinde nasıl uygulanabileceği yönünde etkinlik önerilerinde bulunulmuştur. İncelenen çocuk tiyatroları TDÖP (2024)'e göre değerlendirilmiştir. Ülker Köksal'a ait analizi yapılan oyunlardan hareketle kodlamalar yapılmış Türkçe öğretim programındaki temalara kategorize edilmiştir. Üretim atölyesinde uygulanmasına yönelik uygun nitelikleri taşıdıkları sonucuna varılmıştır ve öneri olarak sunulmuştur.