Üniversite öğrencilerinin mobil destekli dil öğrenimine bakış açıları

Yabancı dil eğitimi alanında, bir yabancı dili daha iyi öğretmek için birçok yöntem ve trend teknikler geliştirilmiştir. Sadece öğretmenlerin tutumu değil, teknoloji de öğrencilerin yabancı bir dil öğrenme biçimini değiştirmiştir. Son zamanlarda, ikinci veya yabancı dil öğrenimi, medya kaynakları aracılığıyla teknolojiden oldukça fayda sağlamıştır. Bilgisayar destekli dil öğreniminden sonra, mobil destekli dil öğrenimi öğrenciler ve öğretmenlere tanıtıldı. Bu çalışma özel amaçlı İngilizce dersi alan öğrencilerin yabancı dil öğrenimlerinde mobil destekli dil öğrenimine yönelik bakış açılarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Veriler, 5 puanlık Likert ölçeğinde bir anket ve bazı gönüllü öğrenciler ile yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Bu çalışma Mersin'deki özel bir üniversitede mühendislik, lojistik, ekonomi ve psikoloji bölümlerinde okuyan 195 katılımcıdan oluşmaktadır. Anket analizi ve görüşmeler, özel amaçlı İngilizce dersi alan öğrencilerin çoğunun mobil cihazların hedef dilde anında ulaşılabilir girdiyi sağladığı için dil öğrenimlerinde oldukça etkili olduğuna inandıklarını ortaya koymuştur. Bununla birlikte, kadın katılımcıların İngilizce öğrenmede cep telefonlarına yabancı dil öğrenme amacıyla erkek katılımcılara göre daha fazla ilgili olduğu görülmüştür. Sonuç olarak, katılımcıların ortak medya kullanım alışkanlıkları, medya tercih türleri ve cep telefonlarının kullanım sıklığı, cep telefonlarının yabancı dil gelişimine katkısına yönelik olumlu tutumları olduğunu açıkça ortaya koymuştur.