Language learning strategy use and English language academic achievement among university preparatory school students

Bu çalısma, Abant zzet Baysal Üniversitesi hazırlık okulu ögrencilerinin dilögrenme stratejilerinin kullanıp kullanmadıkları, bu stratejilerin ögrencilerin akademikbasarılarına etkisi, ve ögrencilerin dil ögrenme stratijileri kullanımlarındaki farklılıklarıarastırmak için yapılmıstır. Abant zzet Baysal Üniversitesi Hazırlık okulunda okuyan445 (168 erkek, 277 kız) ögrenci bu çalısmaya katılmıstır. Çalısmanın yapıldıgı sırada,bütün ögrenciler aynı seviyedeydiler (A2). Veriler Oxford (1990) tarafından hazırlanan,Demirel (2009) tarafından Türkeçe çevrilen dil ögrenme stratejileri envanteri (SILL) veB2 seviyesi basarı sınavı sonuçları kullanılarak toplanmıstır.Oxford (1990) tarafından olusturulan dil ögrenme stratijileri enventari 50maddelik 6 kategoriden olusmaktadır. Katılımcılar envantere A2 seviyesinde iken cevapvermisler, ve B2 kuru sonunda yapılan basarı sınavı sonuçlarıyla kıyaslama yapılmıstır.Veriler SPSS (16.0) programı kullanılarak a) SILL anketinin mevcut katılımcılar ileyapılan geçerlik durumunu, (b) mevcut katılımcıların dil ögrenme stratjilerinikullanımlarını, (c) basarılı ve basarısız ögrenciler arasındaki dil ögrenme stratejilerikullanım farklılıgını, (d) B2 seviyesi basarı sınavına gore ögrencilerin kullandıkları dilögrenme stratejileri arasındaki korelasyon farklılıkarını arastırmak için yapılmıstır.Bu çalısmanın sonuçları açıklayıcı ve dogrulayıcı factor analizi uygulandıktansonra, otuz dört maddenin envanterden çıkarılması gerektigini, varolan altı kategorinindört kategori olarak belirlenmesini ortaya çıkarmıstır. Ögrencilerin en sık olarak sosyalstratejileri kullandıklarını, en az ise hafıza stratejilerini kullandıklarını ortayaçıkarmıstır. Ayrıca, basarılı ögrencilerin en sık üstbilissel ve yerine getirme stratejilerinkullandıklarını ortaya koymustur. En son olarak, sosyal ve üstbilissel stratejilerin enyüksek korelasyona sahip oldugu belirlenmistir. En düsük korelasyona sahip stratejilerise yerine getirme ve hafıza stratejileri oldugu belirlenmistir.Anahtar Kelimeler: Dil, Dil Ögrenme Stratejileri, Dil Ögrenme Basarısı