Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin yazma becerilerini geliştirmek için işbirlikçi öğrenme araçlarının dönüt verme amacıyla kullanılması

Bu araştırma, İngilizce yabancı dil sınıflarında öğrenim gören Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Turizm Fakültesi öğrencilerinin Google Belgeler kullanarak akran geri dönütü ve işbirlikçi öğrenmeyi deneyimlemeleri üzerine yapılmıştır. Öğrenciler Turizm İşletmeciliği ve Gastronomi ve Mutfak Sanatları öğrencileri olup 47 öğrenci araştırmaya gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma 2021-2022 Güz döneminde 6 haftalık bir süreç içinde yapılmıştır. Bir hafta yazı ödevi bir sonraki hafta geri dönüt verme işlemi yapılarak 3 yazı ödevi ve 3 geri dönüt verme işlemi başarı ile tamamlanmıştır. Yazı ödevlerinde Google Belgeler üzerinden verilen geri dönüt ve akran puanlamaları kayıt altına alınarak Microsoft Excel dosyasında kategorize edilerek analiz edilmiştir. Öğrencilerin en çok hangi tür geri dönüt verdiği ve bu geri dönütlerin sıklığı tablolar ile araştırmanın sonuçlar kısmında detaylı açıklanmıştır. Araştırma için öğrencilerin Google Belgeler kullanımı hakkındaki algıları ve tutumlarını ortaya çıkarmak için 20 soruluk 5 puanlık Likert tipi bir anket uygulanarak nicel veriler toplanmıştır. Uygulama bittikten sonra rastgele seçilmiş 9 öğrenci ile online mülakat yapılmıştır ve araştırmanın nitel verileri toplanmıştır. Bu mülakatlarda 5 açık uçlu soru kullanılmıştır. Bu sorulara verilen cevaplar araştırmanın sonuçlar bölümünde nicel verileri destekleyici unsur olarak kullanılmıştır.