Uzaktan eğitim ilahiyat programı öğrencilerinin kariyer beklentileri

Eğitim öğretimin yükseköğretim düzeyinde açık ve uzaktan öğretim ile yürütüldüğü İlahiyat önlisans programları içeriği itibariyle din eğitimi verilen eğitim programlarıdır. İlahiyat önlisans programları, din eğitimi almak isteyen bireylerin ihtiyaçlarını karşılamanın yanı sıra, ilahiyat alanında mesleki bir temel oluşturma amacı taşımaktadır. Bu çalışmada, önlisans düzeyinde ilahiyat eğitimi alan bireylerin kariyer karar verme yetkinlikleri (KKVY) ve eğitim programına yönelik değerlendirmeleri incelenmiştir. Çalışmada, katılımcıların kariyer karar verme yetkinlik düzeyleri araştırılmış ve eğitim programının mezuniyet sonrası kariyer hedeflerine katkıları değerlendirilmiştir. Araştırmanın nicel boyutunda veri toplama aracı olarak Kariyer Karar Verme Yetkinliği Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Nicel verilerin elde edildiği araştırma grubu 622 (431 kadın ve 191 erkek) İlahiyat önlisans programı öğrencisinden oluşmaktadır. Elde edilen bulgular öğrencilerin genel olarak kendilerini kariyer karar verme yetkinliği konusunda yüksek seviyede değerlendirdiğini göstermiştir. Nitel bulgular ise 15 katılımcı ile gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmeler sonucunda elde edilmiş ve öğrencilerin programa yönelik algıları, mesleki bilgi ve becerileri, programın mezuniyet hedeflerini karşılama konusundaki katkıları üzerinden çok yönlü bir değerlendirme sunulmuştur. Bulgular, programın öğrencilerin dini ve mesleki bilgi birikimini ve mezuniyet sonrası kariyer kazanımlarını desteklediği sonucunu ortaya koymuştur. Sonuçlar, uzaktan eğitimin esnek yapısıyla bireylerin mesleki, akademik ve kişisel hedeflerine ulaşmalarında etkili bir araç olduğunu göstermektedir.