Sözcük bilgisini akılda tutma: Sözdizimsel bir çalışma

Gençlere İngilizce öğretimi uzun bir süredir eğitimcilerin ve araştırmacıların gündemindedir. Gençlere iyi bir dil öğretimi sağlamak amacıyla öğretim teknikleri üzerine birçok araştırma yapılmaktadır. Bir diğer taraftan yabancı dil öğrenim sürecinde önemli bir rol oynayan kelime birçok yıldır ihmal edilmiştir. Ancak son zamanlarda kelime bilgisinin öneminin artmasıyla kelime öğretimi ve öğrenimiyle ilgili birçok teknik ve yaklaşım ortaya çıkmıştır. Kelime öğrenimine sözcük grubu edinimi olarak kabul eden sözdizimi kullanımı, kelime öğretiminde son zamanlarda kullanılan bir yoldur.Bu çalışmanın amacı, kelimeleri sözdizimi kullanarak öğretmenin, öğrencilerin kelime kazanımını arttırıp arttırmayacağını araştırmaktır. Bu çalışma Mezitli Kız Teknik ve Meslek Lisesi' nde yapılmıştır. Katılımcılar İngilizce öğreniminin başlangıç seviyesinde olan 33 kişiden oluşan 9. sınıf öğrencileridir. Çalışmanın başında 9. sınıfın müfredatına uygun 15 kelime seçilmiştir. Araştırmacı tarafından, her kelime için ayrı ayrı hazırlanmış ve onları farklı aktivitelerle sunan birer çalışma kâğıdı hazırlanmıştır. Çalışma 5 hafta sürmüştür. Bu araştırma için hem ön-test hem de son-test olarak uygulanan bir kelime testi, veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Çalışmanın en sonunda ise öğrencilerle görüşmeler yapılıp, öğrencilerin uygulama hakkında ne düşündükleri sorulmuştur. Bu durum çalışmasının sonuçları, kelimeleri sözdizimi kullanarak öğretmenin, öğrencilerin kelimeleri akıllarında tutmalarında anlamlı bir etki yaptığını göstermiştir. Bu araştırmadan elde edilmiş bulgular doğrultusunda, sözdizimi kullanımı sonucunda genç öğrencilerin, kelime bilgilerini geliştirdiği belirlendi.Anahtar Kelimeler: Sözdizimi, Kelimeyi Hafızada Tutma