Web tabanlı uzaktan eğitimde iki farklı öğretim modelinin öğrenci başarısı üzerindeki etkilerinin incelenmesi

Zamandan ve mekândan bagımsız egitim fikrinin ilk ortaya çıkısından günümüze dek, birçok farklı yöntem ve araç, insanlara daha etkin bir ögrenme ortamı saglayabilmek amacıyla degisik kombinasyonlar içinde kullanılmıstır. Bu kombinasyonlardan günümüz teknolojileri ısıgında en etkin olanı Web Tabanlı Uzaktan Egitimdir. Web tabanlı uzaktan egitimin amacına ulasabilmesi, büyük ölçüde kullanılan ögretim modelinin dogru seçimine baglıdır. Bu çalısmada video destekli ögretim metodu ve animasyon destekli ögretim metodu olmak üzere iki farklı egitim materyali hazırlanmıstır. Bu egitim materyalleri Dijital Elektronik dersinin Lojik Kapılar Modülünü kapsayan materyallerdir. Çalısmanın hedefi, iki farklı ögretim modeline göre hazırlanmıs materyallerin ögrenci basarısı üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Bu dogrultuda egitim materyalleri internet üzerinden yayınlanarak Akhisar Anadolu Teknik Lisesi 10 A sınıfı ögrencilerinin kullanımına sunulmustur. Ögrencilerin bu materyallere çalısma anındaki veriler veri tabanına kaydedilerek ögretim sürecine ait geri bildirimler veri madenciligi teknikleri kullanılarak analiz edilmistir. Bu analiz sonucunda video destekli egitim materyalinin animasyon destekli egitim materyaline göre ögrenci basarısını daha olumlu etkiledigi belirlenmistir.