Schooling as an oppressive mechanism in Vanity Fair by William Makepeace Thackeray and The Way of All Flesh by Samuel Butler

Viktorya dönemi (1837-1901) kültür, eğitim ve çalışma koşulları gibi çeşitli alanlarda önemli dönüşümlerin yaşandığı bir dönemdir. Bu dönem aynı zamanda, okullarda ve öğrenme yaklaşımında önemli değişikliklere yol açan temel eğitim reformlarının da ortaya çıktığı bir dönemdir. Viktorya dönemi eğitim sistemi, dönemin toplumsal normlarını ve sınıf ayrımlarını yansıtmış ve sürdürmüştür. Bu dönemde eğitim, kişisel gelişimin yanı sıra toplumsal düzeni ve sınıf ayrımlarını koruma mekanizması olarak da görülmüştür. Halk okulları, aristokratik değerleri, güç ve servetin eşitsiz dağılımını sürdürmede önemli bir rol oynayarak yeni zengin sınıfları toplumun daha yüksek katmanlarına entegre etmeyi amaç edinmiştir. Ailenin eğitimdeki rolü, özellikle eğitimin yüksek sosyal statüyü koruma aracı olarak görüldüğü varlıklı aileler arasında oldukça önemlidir. Ancak bu çalışma, eğitime yapılan bu vurgunun aynı zamanda baskıcı okul deneyimlerine de yol açtığını öne sürmektedir. Ayrıca, çoğu zaman bir gelişme ve ilerleme aracı olarak görülen okullaşma, özellikle ötekileştirilmiş bireyler için bir baskı aracı olarak da işlev görebilir. William M. Thackery'nin Gurur Dünyası ve Samuel Butler'ın Tüm İnsanlar Gibi adlı edebi eserleri, bu çağda eğitimin nasıl toplumsal baskı aracı olarak kullanılabileceğini göstermektedir. Okulların bireylerin yaşam tarzlarını ve kişiliklerini şekillendirmedeki işlevi ve sosyal beklentilerin ve aile baskılarının öğrencilerin deneyimleri üzerindeki etkisi, Viktorya dönemi eğitim sisteminin baskıcı yönleri olarak değerlendirilebilir. Bu çalışma ailelerin, akranların, eğitimcilerin, okul yöneticilerinin davranışları ve genel olarak eğitim sisteminin kendisi de dahil olmak üzere, eğitim ortamlarındaki baskıcı unsurlara odaklanmaktadır. Bu dönemde okullarda verilen eğitim, lüks ve disiplin simgesi olarak kabul edilirken, aynı zamanda öğrencilerin kişisel özgürlüğü ve gelişimi üzerinde olumsuz bir etkiye sahiptir. Bu yönüyle araştırma, Viktorya döneminde eğitim ve okulların çok yönlü rolü doğrultusunda detaylı bir analiz sunmaktadır. Bu araştırma aynı zamanda okullardaki bu baskının karmaşık ve sistematik doğasını, William M. Thackery'nin Gurur Dünyası ve Samuel Butler'ın Tüm İnsanlar Gibi adlı romanlarındaki karakterlerin deneyimleri üzerinden inceleyerek vurgulamaktadır. Anahtar Kelimeler: eğitim, okul, özel okullar, baskı, Viktorya dönemi, Gurur Dünyası, Tüm İnsanlar Gibi